Karin Prien: Jezikovni testi za štiriletnike in obvezno dnevno varstvo na vidiku!

Karin Prien: Jezikovni testi za štiriletnike in obvezno dnevno varstvo na vidiku!

Povpraševanje po celovitih jezikovnih preizkusih za štiriletne otroke postaja v Nemčiji vse večje. Ministrica za izobraževanje in družino Karin Prien (CDU) poudarja, da bi morali rezultati teh testov voditi do obveznih jezikovnih podpornih storitev pred začetkom šole. Ti ukrepi so del celovitega načrta za izboljšanje prehoda med vrtcem in šolo. Glasno oe24 Vendar pa je odločitev o uvedbi teh testov in morebitne zahteve po dnevnem varstvu v rokah zveznih dežel.

Prien meni, da bi obvezno varstvo lahko prineslo prednosti. Poudarja tudi starševsko odgovornost staršev, ki je po njenem mnenju nujna za predšolsko vzgojo. Vse večji delež otrok s slabimi začetnimi obeti velja za zaskrbljujoč, zaradi česar so potrebni povečani izobraževalni kompenzacijski ukrepi. Prien vidi sodelovanje med starši, vrtci in šolami kot ključnega pomena za boj proti tem izzivom.

Uporaba mobilnih telefonov v šolah

Drugi vidik Prienovih reformnih načrtov je vprašanje uporabe mobilnih telefonov v šolah. Zavzema se za prepoved zasebne uporabe mobilnih telefonov v osnovnih šolah, saj je predolg čas pred zaslonom povezan s slabim učnim uspehom in psihosocialnimi težavami. Ministrica je takšno prepoved uvedla že leta 2023 in bila ponekod deležna kritik. Kljub temu je razprava o uporabi mobilnih telefonov v šolah dobila zagon, zlasti zaradi pomislekov glede otroške koncentracije in komunikacijskih sposobnosti, ki jih ogroža veliko časa, preživetega pred zaslonom.

Ne gre spregledati niti težav v vrtcih. Nedavna študija, kot pravi taz poročila kaže, da se vodstvo vrtcev v Nemčiji sooča z velikimi izzivi, vključno s pomanjkanjem kvalificiranih delavcev in neustrezno jezikovno podporo. Več kot 84 % vodij vrtcev poroča o povečanem pomanjkanju osebja v zadnjem letu. Poleg tega se mnogi pritožujejo nad visoko administrativno obremenitvijo, ki jim pogosto otežuje vzgojno-izobraževalno delo.

Zahteva dodatno podporo

Študija prav tako ugotavlja, da več kot 99 % vodstva vrtca prejme priznanje od otrok in 88 % od staršev, vendar le 13 % prejme priznanje zvezne politike. To pomanjkanje spoštovanja, okrepljeno z negativnim poročanjem, se vidi kot del težave, ko gre za izboljšanje kakovosti v vrtcih. Tomi Neckov, namestnik zveznega predsednika VBE, zato zahteva, da so nujno potrebni praktični ukrepi za spodbujanje jezika, da ne bi prikrajšali nenemško govorečih otrok.

Minister še opozarja, da učinkovito jezikovno ocenjevanje in jezikovna podpora od učiteljev zahtevata tudi pripravljenost na zahtevnejše skupine učencev. Eden od ciljev je prepoloviti stopnjo osipa v šolah do leta 2035. To bi morali podpreti z vlaganjem v izobraževalno infrastrukturo, povečanjem števila ponudb, ki jih ponujajo šole in socialne službe za mlade, ter izboljšanjem jezikovne podpore v vrtcih.

Na splošno je razprava o izboljšanju predšolske vzgoje in vlogi vrtcev in šol v Nemčiji še naprej intenzivna. Videti je treba, kako se bodo načrtovane reforme izvajale v praksi in kakšen konkreten učinek bodo imele na prizadete otroke in njihove družine.