Karin Prien: Test di lingua per bambini di quattro anni e obbligo di asilo nido in vista!

Karin Prien: Test di lingua per bambini di quattro anni e obbligo di asilo nido in vista!

In Germania la richiesta di test linguistici completi per i bambini di quattro anni sta diventando sempre più importante. La ministra dell'Istruzione e della Famiglia Karin Prien (CDU) sottolinea che i risultati di questi test dovrebbero portare a servizi di supporto linguistico obbligatori prima di iniziare la scuola. Queste misure fanno parte di un piano globale per migliorare la transizione dall’asilo nido alla scuola. Forte oe24 La decisione sull’introduzione di questi test e sull’eventuale obbligo di un asilo nido spetta tuttavia agli Stati federali.

Prien è del parere che l'asilo nido obbligatorio potrebbe portare dei vantaggi. Sottolinea inoltre la responsabilità genitoriale dei genitori, che ritiene essenziale per l'educazione della prima infanzia. La percentuale crescente di bambini con scarse prospettive di partenza è considerata preoccupante e rende necessarie maggiori misure compensative a livello educativo. Prien ritiene che la collaborazione tra genitori, asili nido e scuole sia cruciale per contrastare queste sfide.

Uso del cellulare nelle scuole

Un altro aspetto del piano di riforma di Prien è la questione dell'uso dei cellulari nelle scuole. Sostiene il divieto dell’uso del cellulare privato nelle scuole primarie perché un tempo eccessivo davanti allo schermo è associato a scarsi risultati di apprendimento e problemi psicosociali. Il ministro ha introdotto tale divieto già nel 2023 e per questo è stato criticato da alcuni. Tuttavia, il dibattito sull’uso del cellulare nelle scuole ha acquisito slancio, in particolare a causa delle preoccupazioni sulla concentrazione e sulle capacità comunicative dei bambini, che sono minacciate da elevati livelli di tempo trascorso davanti allo schermo.

Anche i problemi degli asili nido non possono essere trascurati. Uno studio recente, come da taz rapporti, mostra che la gestione degli asili nido in Germania deve affrontare sfide importanti, tra cui la carenza di lavoratori qualificati e un supporto linguistico inadeguato. Oltre l'84% dei gestori di asili nido segnala una maggiore carenza di personale nell'ultimo anno. Inoltre, molti lamentano l’elevato onere amministrativo, che spesso rende più difficile il loro lavoro educativo.

Richiede maggiore sostegno

Lo studio rileva inoltre che oltre il 99% della gestione degli asili nido riceve apprezzamento dai bambini e l'88% dai genitori, ma solo il 13% riceve il riconoscimento dalla politica federale. Questa mancanza di apprezzamento, rafforzata da segnalazioni negative, è vista come parte del problema quando si tratta di migliorare la qualità degli asili nido. Tomi Neckov, vicepresidente federale della VBE, chiede quindi che siano urgentemente necessarie misure pratiche per la promozione della lingua, per non svantaggiare i bambini non di lingua tedesca.

Il ministro sottolinea inoltre che valutazioni linguistiche efficaci e supporto linguistico richiedono anche che gli insegnanti siano preparati per gruppi di studenti più esigenti. Uno degli obiettivi è dimezzare il tasso di abbandono scolastico entro il 2035. Ciò dovrebbe essere sostenuto investendo nelle infrastrutture educative, aumentando il numero di offerte offerte dalle scuole e dai servizi di assistenza sociale per i giovani e migliorando il supporto linguistico negli asili nido.

Nel complesso, la discussione sul miglioramento dell’educazione della prima infanzia e sul ruolo degli asili nido e delle scuole in Germania continua ad essere intensa. Resta da vedere come verranno attuate nella pratica le riforme previste e quale impatto concreto avranno sui bambini colpiti e sulle loro famiglie.