Karin Prien: Nyelvvizsgák négyéveseknek és a napközi követelmény!

Karin Prien: Nyelvvizsgák négyéveseknek és a napközi követelmény!

Németországban egyre fontosabbá válik a négyévesek átfogó nyelvvizsga iránti igénye. Karin Prien (CDU) oktatási és családügyi miniszter hangsúlyozza, hogy ezeknek a teszteknek az eredményeinek kötelező nyelvi támogató szolgáltatásokhoz kell vezetniük az iskolakezdés előtt. Ezek az intézkedések a napközi és az iskola közötti átmenet javítását célzó átfogó terv részét képezik. Hangos oe24 A tesztek bevezetéséről és az esetleges napközi követelményről azonban a szövetségi államok kezében van a döntés.

Prien azon a véleményen van, hogy a kötelező napközi előnyökkel járhat. Hangsúlyozza a szülők szülői felelősségét is, amely szerinte elengedhetetlen a kisgyermekkori neveléshez. Aggasztónak tartják a rossz indulási kilátásokkal rendelkező gyermekek növekvő arányát, ami fokozott oktatási kompenzációs intézkedéseket tesz szükségessé. Prien a szülők, a bölcsődék és az iskolák közötti együttműködést alapvető fontosságúnak tartja e kihívások leküzdésében.

Mobiltelefon használata az iskolákban

Prien reformterveinek másik aspektusa a mobiltelefon-használat kérdése az iskolákban. Támogatja a magánjellegű mobiltelefon-használat betiltását az általános iskolákban, mert a túlzott képernyőidő gyenge tanulási teljesítménnyel és pszichoszociális problémákkal jár. A miniszter már 2023-ban bevezetett egy ilyen tilalmat, és néhány helyen kritizálták is ezért. Mindazonáltal az iskolai mobiltelefon-használat körüli vita felgyorsult, különösen a gyerekek koncentrációs és kommunikációs készségeivel kapcsolatos aggodalmak miatt, amelyeket a képernyő előtt eltöltött idő magas szintje fenyeget.

Nem hagyhatók figyelmen kívül a bölcsődék problémái sem. Egy friss tanulmány, mint a taz A jelentések azt mutatják, hogy a napköziotthonok vezetése Németországban komoly kihívásokkal néz szembe, beleértve a szakképzett munkaerő hiányát és a nem megfelelő nyelvi támogatást. A napköziotthonok vezetőinek több mint 84%-a megnövekedett létszámhiányról számolt be az elmúlt évben. Emellett sokan panaszkodnak a magas adminisztrációs teherre, ami gyakran megnehezíti az oktatási munkájukat.

További támogatást kér

A tanulmány azt is megállapítja, hogy a napköziotthonok vezetőinek több mint 99%-a részesül elismerésben a gyerekektől, 88%-a pedig a szülőktől, de csak 13%-uk részesül elismerésben a szövetségi politikától. Ezt a megbecsülés hiányát, amelyet a negatív jelentések is megerősítenek, a probléma részének tekintik, amikor a bölcsődék minőségének javításáról van szó. Tomi Neckov, a VBE szövetségi elnökhelyettese ezért azt követeli, hogy sürgősen gyakorlati intézkedésekre van szükség a nyelv népszerűsítésére annak érdekében, hogy ne kerüljenek hátrányba a nem németül beszélő gyerekek.

A miniszter arra is felhívja a figyelmet, hogy a hatékony nyelvi értékelés és a nyelvi támogatás megköveteli a tanárok felkészültségét az igényesebb diákcsoportokra is. Az egyik cél az, hogy 2035-ig felére csökkentsék az iskolai lemorzsolódást. Ezt az oktatási infrastruktúrába való beruházással, az iskolák és az ifjúsági jóléti szolgálatok által kínált kínálat növelésével, valamint a napköziotthonok nyelvi támogatásának javításával kell támogatni.

Összességében továbbra is intenzív vita folyik a koragyermekkori nevelés javításáról, valamint a napköziotthonok és iskolák szerepéről Németországban. Az még várat magára, hogy a tervezett reformok hogyan valósulnak meg a gyakorlatban, és milyen konkrét hatással lesznek az érintett gyermekekre és családjaikra.