Karin Prien: ¡Pruebas de idioma para niños de cuatro años y la obligación de ir a la guardería a la vista!

Karin Prien: ¡Pruebas de idioma para niños de cuatro años y la obligación de ir a la guardería a la vista!

La demanda de pruebas lingüísticas exhaustivas para niños de cuatro años es cada vez más importante en Alemania. La ministra de Educación y Familia, Karin Prien (CDU), destaca que los resultados de estas pruebas deberían conducir a servicios obligatorios de apoyo lingüístico antes del inicio de la escuela. Estas medidas forman parte de un plan integral para mejorar la transición entre la guardería y la escuela. Alto oe24 Sin embargo, la decisión sobre la introducción de estas pruebas y la posible exigencia de guarderías está en manos de los estados federados.

Prien opina que la guardería obligatoria podría aportar ventajas. También enfatiza la responsabilidad parental de los padres, que cree que es esencial para la educación de la primera infancia. Se considera preocupante la proporción cada vez mayor de niños con malas perspectivas iniciales, lo que hace necesarias mayores medidas compensatorias educativas. Prien considera que la colaboración entre padres, guarderías y escuelas es crucial para contrarrestar estos desafíos.

Uso del celular en las escuelas

Otro aspecto de los planes de reforma de Prien es la cuestión del uso del teléfono móvil en las escuelas. Ella aboga por la prohibición del uso privado de teléfonos móviles en las escuelas primarias porque el tiempo excesivo frente a una pantalla se asocia con un bajo rendimiento en el aprendizaje y problemas psicosociales. El ministro introdujo una prohibición de este tipo ya en 2023 y por ello fue criticado en algunos sectores. Sin embargo, el debate sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas ha cobrado impulso, particularmente debido a las preocupaciones sobre las habilidades de concentración y comunicación de los niños, que se ven amenazadas por los altos niveles de tiempo frente a una pantalla.

Tampoco se pueden pasar por alto los problemas de las guarderías. Un estudio reciente, según taz Los informes muestran que la gestión de guarderías en Alemania se enfrenta a grandes retos, entre ellos la escasez de trabajadores cualificados y un apoyo lingüístico inadecuado. Más del 84% de los directores de guarderías informan de un aumento de la escasez de personal en el último año. Además, muchos se quejan de la elevada carga administrativa, que a menudo dificulta su labor educativa.

Pide más apoyo

El estudio también revela que más del 99% de la gestión de guarderías recibe el reconocimiento de los niños y el 88% de los padres, pero sólo el 13% recibe el reconocimiento de la política federal. Esta falta de reconocimiento, reforzada por informes negativos, se considera parte del problema cuando se trata de mejorar la calidad en las guarderías. Por ello, Tomi Neckov, vicepresidente federal de la VBE, exige urgentemente medidas prácticas para fomentar el idioma, a fin de no perjudicar a los niños que no hablan alemán.

El ministro también señala que las evaluaciones lingüísticas y el apoyo lingüístico eficaces también requieren que los profesores estén preparados para grupos de estudiantes más exigentes. Uno de los objetivos es reducir a la mitad la tasa de deserción escolar para 2035. Esto debería respaldarse invirtiendo en infraestructura educativa, aumentando el número de ofertas ofrecidas por las escuelas y los servicios de bienestar juvenil y mejorando el apoyo lingüístico en las guarderías.

En general, el debate sobre la mejora de la educación infantil y el papel de las guarderías y escuelas en Alemania sigue siendo intenso. Queda por ver cómo se implementarán en la práctica las reformas planificadas y qué impacto específico tendrán en los niños afectados y sus familias.