Izobraževalna katastrofa na Dunaju: otroci se borijo z nemščino - kdo je kriv?

Izobraževalna katastrofa na Dunaju: otroci se borijo z nemščino - kdo je kriv?

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Na Dunaju se v izobraževalnem sektorju vrti: po 4,5 letih odgovornosti so Neo v ostri kritiki. Tiskovni predstavnik izobraževanja za Dunajsko ljudsko stranko Harald Zierfuß ugotavlja, da je ravnovesje "katastrofa", oblikovano s škandali za prikrivanje in financiranje. Še posebej zaskrbljujoče je, da približno polovica šolskih začetnikov nima dovolj znanja o nemščini, čeprav sta se dve tretjini teh otrok rodili v Avstriji in so že obiskali vrtec. Okratno stopalo poudarja, da leta dolgih neuspehov mestne uprave ogrožajo odločilno prihodnost za otroke. "Politični neuspeh je nedvomno," pravi Zierfuß, ki se nanaša tudi na visoke stopnje brezposelnosti mladih in obupa mnogih podjetij, ki morajo trpeti zaradi pomanjkanja osnovnega znanja obveznih študentov. Neos bi tudi vedno krivil zvezno vlado, medtem ko so sami odgovorni na Dunaju.

polemika o domačih nalogah

Druga kritična točka je predlog NEOS za odpravo domačih nalog, ki se šteje za presenetljivo presenetljivo. "Dunajski otroci si zaslužijo, da rešite domačo nalogo, namesto da bi jih odpravili," poudarja in zahteva, da bo Dunaj spet postal mesto perspektiv, v katerih je delo vredno več kot odvisno od minimalne varnosti. Ta tema je v nasprotju s cilji Neosa, ki jih obravnavamo kot osnovni ključ do delujoče družbe. Kot je razloženo na spletni strani Christoph Return, so Neos zavezani k razčiščevanju ciljev in dobro oblikovanih rešitev za napredovanje izobraževanja na Dunaju in ponujajo priložnosti za vse otroke, ne glede na ozadje staršev. To vključuje širitev sil jezikovne podpore in sodobnih šol.

Konflikt med pristopi izobraževalne politike razkriva jasne pritožbe v dunajskem izobraževalnem sistemu. Da bi se v prihodnosti spoprijeli z izzivi, morajo na mizo priti tako odgovornost kot pragmatične rešitve. Izobraževanje ni samo vprašanje političnega programa, ampak ključ do sodelovanja v družbi.