Palīdzība Kenijai: Dingolfinger ir apņēmušies labāk izglītoties!

Keniahilfe "Hakuna Matata - Dingolfing for Kenya" tikās Kolpinghausam ikgadējam pārskatam. Francs Stadlers un 2. priekšsēdētājs Ludvigs Donharls ziņoja par viņu vizītēm Kenijā, kur organizācija koncentrējās uz diviem ilgtermiņa projektiem Širango un Mwabungu.

Projekts Širango, kuru vadīja bijušā medmāsa Emma Marura, mērķis ir uzlabot vietējo infrastruktūru. "Hakuna Matata" iegūst skolas maksas, medicīniskās izmaksas un studentu ikdienas vajadzības. Širango skola darbojas kopš pagājušā gada, un to atbalsta valsts skolotājs un vēl divi privāti skolotāji 200 studentiem. Studenti katru dienu saņem divas ēdienreizes, un ūdens tvertne nodrošina dzeramā ūdens piegādi. Turklāt augļu un dārzeņu audzēšana uz nomātas zemes nodrošina bērnu maltītes. Organizācija sadarbojas ar Īrijas palīdzības organizāciju, lai urbtu strūklaku Širango.

Projekts Mwabungu

Mwabungu Ludvigs Donharls ziņoja par skolu, kura mācīja 300 studentus ar astoņiem skolotājiem. Pēdējos gados tur ir uzbūvētas bērnudārzs, trīs skolu ēkas, tualetes, virtuve un datora telpa. Jaunākā ēka pašlaik tiek būvēta, interjera dizains un aprīkojums tiek plānots 2025. gada janvārī.

Tomēr organizācija saskaras ar tādiem izaicinājumiem kā neveiksmīga konteinera nosūtīšana ar 50 komplektiem enerģijas taupīšanas krāsnīm, jo ​​trūkst importa atļauju no Kenijas štata.

Valdes vēlēšanās Markuss Baumanns tika apstiprināts kā 1. priekšsēdētājs, Ludvigs Donharls kā 2. priekšsēdētājs un Anna Rott kā kasiere. Zīgfrīds Neudekers joprojām ir revidents. Atbalstu apkopo ziedojumi, kurus var saņemt Hakuna Matata ziedojumu kontā ar Iban DE21 7425 0040 1691 38.

Papildu izglītības situācijas analīze Kenijā parāda, ka katrs trešās skolas bērns pamet pamatskolu bez pietiekamām matemātikas, rakstīšanas un lasīšanas prasmēm, kas veicina nabadzības un globālās nevienlīdzības turpināšanu. Kenijas valsts pamatskolas ir bijušas bez maksas kopš 2003. gada, un 2019. gadā tika samazinātas skolas nodevas par skolām. Tomēr valdības ieguldījumi izglītības nozarē ir nepietiekami, un skolas bieži ir pārpildītas un slikti aprīkotas, kas ietekmē mācību kvalitāti, piemēram, .