Aide pour le Kenya: Dingolfinger s'engage à une meilleure éducation!

Les membres du Keniahilfe "Hakuna Matata - Dingolfing for Kenya" se sont rencontrés dans le Kolpinghaus pour la revue annuelle. Franz Stadler et le 2e président Ludwig Donharl ont rendu compte de leurs visites au Kenya, où l'organisation s'est concentrée sur deux projets à long terme à Shirango et Mwabungu.

Le projet de Shirango, dirigé par Emma Marura, une ancienne infirmière, vise à améliorer l'infrastructure locale. "Hakuna Matata" prend les frais de scolarité, les frais médicaux et les besoins quotidiens des étudiants. Une école de Shirango est en activité depuis l'année dernière et est soutenue par un enseignant d'État et deux autres enseignants privés pour 200 élèves. Les étudiants reçoivent deux repas par jour et un réservoir d'eau garantit l'approvisionnement en eau potable. De plus, la culture de fruits et légumes sur des terres louées assure les repas des enfants. L'organisation travaille avec une organisation d'aide irlandaise pour percer une fontaine à Shirango.

Projet dans Mwabungu

À Mwabungu, Ludwig Donharl a signalé une école qui a enseigné 300 élèves avec huit enseignants. Ces dernières années, un jardin d'enfants, trois bâtiments scolaires, des toilettes, une cuisine et une salle informatique y ont été construits. Le dernier bâtiment est actuellement en construction, la conception d'intérieur et l'équipement sont prévus pour janvier 2025.

Cependant, l'organisation est confrontée à des défis tels que l'échec de l'expédition d'un conteneur avec 50 kits pour les fours à économiser de l'énergie en raison du manque de permis d'importation de l'État kenyan.

Lors des élections au conseil d'administration, Markus Baumann a été confirmé en tant que premier président, Ludwig Donharl en tant que 2e président et Anna Rott en tant que caissier. Siegfried Neudecker reste le vérificateur. Le soutien est collecté par des dons qui peuvent être reçus dans le compte de don de Hakuna Matata avec l'Iban De21 7425 0040 1691 38.

Une analyse supplémentaire de la situation éducative au Kenya montre que chaque école de troisième école quitte l'école primaire sans compétences suffisantes en mathématiques, en écriture et en lecture, ce qui contribue à la poursuite de la pauvreté et des inégalités mondiales. Les écoles primaires publiques du Kenya sont gratuites depuis 2003 et les frais de scolarité pour les écoles secondaires publics ont été réduits en 2019. Néanmoins, les investissements du gouvernement dans le secteur de l'éducation sont inadéquats, et les écoles sont souvent surpeuplées et mal équipées, ce qui influence la qualité de l'enseignement, comme rapporté.