¡Ayuda para Kenia: Dingolfinger está comprometido con una mejor educación!

Los miembros del Keniahilfe "Hakuna Matata - Dingolfing for Kenia" se reunieron en Kolpinghaus para la revisión anual. Franz Stadler y el segundo presidente Ludwig Donharl informaron sobre sus visitas a Kenia, donde la organización se centró en dos proyectos a largo plazo en Shirango y Mwabungu.

El proyecto en Shirango, dirigido por Emma Marura, una ex enfermera, tiene como objetivo mejorar la infraestructura local. "Hakuna Matata" toma las tarifas escolares, los costos médicos y las necesidades diarias de los estudiantes. Una escuela en Shirango ha estado en funcionamiento desde el año pasado y cuenta con el apoyo de un maestro estatal y otros dos maestros privados para 200 estudiantes. Los estudiantes reciben dos comidas todos los días, y un tanque de agua asegura el suministro de agua potable. Además, el cultivo de frutas y verduras en tierra arrendada asegura las comidas de los niños. La organización trabaja con una organización de ayuda irlandesa para perforar una fuente en Shirango.

Proyecto en Mwabungu

En Mwabungu, Ludwig Donharl informó una escuela que enseñó a 300 estudiantes con ocho maestros. En los últimos años, se ha construido un jardín de infantes, tres edificios escolares, baños, una cocina y una sala de computadoras. El último edificio está actualmente en construcción, diseño de interiores y el equipo se planifica para enero de 2025.

Sin embargo, la organización enfrenta desafíos como el envío fallido de un contenedor con 50 kits para hornos de ahorro de energía debido a la falta de permisos de importación del estado de Kenia.

En las elecciones de la junta, Markus Baumann fue confirmado como primer presidente, Ludwig Donharl como el segundo presidente y Anna Rott como cajera. Siegfried Neudecker sigue siendo el auditor. El apoyo se recoge mediante donaciones que se pueden recibir en la cuenta de donación de Hakuna Matata con el Iban DE21 7425 0040 1691 38.

Un análisis adicional de la situación educativa en Kenia muestra que cada niño de la tercera escuela deja la escuela primaria sin habilidades suficientes en matemáticas, escritura y lectura, lo que contribuye a la continuación de la pobreza y la desigualdad global. Las escuelas primarias públicas en Kenia han sido gratuitas desde 2003, y las tarifas escolares para las escuelas secundarias públicas se redujeron en 2019. Sin embargo, las inversiones del gobierno en el sector educativo son inadecuadas, y las escuelas a menudo están superpobladas y mal equipadas, lo que influye en la calidad de la enseñanza, como informó.