Училищата във Виена в езиков хаос: Ще се загуби ли интеграцията?

Училищата във Виена в езиков хаос: Ще се загуби ли интеграцията?

В класните стаи на Виена се задава буря! Учителят Ники Глатауер бие тревога в интервю за „Heute“: Според проучване на Виенския университет в 90 процента от средните училища във Виена вече има само „класове за чужденци“. В много задължителни училища в столицата интеграцията изглежда като далечна мечта, тъй като има все по-малко и по-малко предимно немскоговорящи учебни среди.

В момента около 30 000 ученици са в специални помощни часове по немски, които посещават до 20 часа седмично. Но само след две години много ученици трябва да напуснат тази подкрепа и след това да се окажат заклещени в традиционни класове. Шокираща статистика: 70 процента от училищните директори признаха, че пренебрегват насоките на министерството и държат учениците в класове със специално образование по-дълго, за да подобрят шансовете си.

Отчаяние и изисквания

Учителите в началните училища, като учител от Грац, също са в смут. Тя остро критикува факта, че много 9-годишни деца от кризисни страни като Сирия и Афганистан не само не говорят нито дума немски, но дори имат проблеми с броенето от 1 до 10! Тази тревожна ситуация води до силен призив за по-малки помощни класове, повече персонал и увеличена училищна автономия. Тези стъпки са спешно необходими, за да се осигури на учениците по-голяма подкрепа и да се подобрят устойчиво техните немски умения.

Критиката идва и от редиците на училищното ръководство: директорът Кристиан Клар описва крещящата липса на езикови модели за подражание в много задължителни училища във Виена. Натискът върху учителите и учениците нараства, а виковете на учителите за помощ често остават без отговор. Образователната политика във Виена е изправена пред предизвикателството да предприеме ефективни мерки, за да предложи на студентите справедлив шанс.