Cifre alarmante: aproape jumătate dintre elevii vienezi de clasa întâi au probleme cu limba germană

Cifre alarmante: aproape jumătate dintre elevii vienezi de clasa întâi au probleme cu limba germană

O statistică alarmantă provoacă scandal la Viena. Aproape jumătate dintre elevii de clasa I din oraș au dificultăți în a vorbi suficient de germană pentru a urma lecțiile. O solicitare a „Standardului” către biroul consilierului municipal pentru Educație Christoph Wiederkehr (NEOS) relevă că din cei 18.722 de elevi care au urmat clasa întâi a unei școli primare publice la 1 octombrie, 8.342 de copii, adică 44,6 la sută, au un „statut extraordinar”. Aceasta înseamnă că nu pot îndeplini cerințele lingvistice.

Rata competențelor lingvistice slabe a crescut comparativ cu anul precedent. În timp ce aproximativ 36 la sută dintre elevi au fost considerați excepționali în anul școlar 2022/23, acest număr a crescut acum semnificativ. Consilierul municipal pentru Educație Wiederkehr explică că această creștere se datorează parțial crizelor internaționale, în special afluxului de refugiați din Siria și Ucraina. Cu toate acestea, o mare parte dintre copiii afectați, și anume 5.084, sunt de origine austriacă și, prin urmare, s-au născut în Austria.

Critica distribuirii fondurilor federale

Într-un comunicat de presă recent, Wiederkehr și-a exprimat îngrijorarea cu privire la finanțarea federală inadecvată. Există o lipsă semnificativă de resurse pentru promovarea limbii germane. „Pozițiile acordate de guvernul federal nu sunt suficiente”, spune el. Aceste resurse limitate au făcut deja ca banii din alte zone trebuiau folosiți pentru a sprijini promovarea Germaniei în trecut.

Numărul absolut de studenți cu statut excepțional rămâne ridicat, ceea ce duce la o nevoie crescută de sprijin lingvistic eficient.

Solicită reforme în sistemul educațional

Într-un interviu acordat în weekend, șefa NEOS, Beate Meinl-Reisinger, a exprimat propunerea pentru un al doilea an de grădiniță obligatorie. Johannes Kopf, șeful AMS, s-a exprimat și el în favoarea acestui lucru. SPÖ subliniază că o astfel de măsură este necesară, dar finanțarea trebuie asigurată. ÖVP, pe de altă parte, solicită extinderea facilităților de îngrijire a copiilor sub vârsta de trei ani, pentru a investi în dezvoltarea limbajului într-un stadiu incipient.

Opoziţia de la Viena este extrem de critică la adresa planurilor educaţionale ale guvernului oraşului. Purtătorii de cuvânt ai Partidului Verzilor pentru educație, Julia Malle și Felix Stadler, cer reforme fundamentale și îmbunătățirea condițiilor de muncă pentru personalul de sprijin în limba germană. De asemenea, ÖVP a criticat aspru situația. Purtătorul de cuvânt al educației, Harald Zierfuß, descrie condițiile ca fiind „de necrezut” și consideră acest lucru ca un eșec al partidelor de guvernare anterioare SPÖ și NEOS în sectorul grădinițelor. El solicită să fie introdusă grădinița obligatorie pentru copiii cu cunoștințe insuficiente de germană începând cu vârsta de trei ani.

Dominik Nepp, șeful FPÖ din Viena, a făcut și el acuzații grave împotriva consilierului municipal pentru educație. „În patru ani, Wiederkehr a reușit să aducă sistemul de învățământ din Viena în pragul prăpastiei”, a spus Nepp. El cere o garanție de la șeful NEOS că Wiederkehr nu va fi numit într-o altă funcție superioară, cum ar fi cea de ministru al Educației.

Discuția actuală despre problema lingvistică de la Viena arată clar că există o nevoie urgentă de acțiune pentru îmbunătățirea abilităților lingvistice ale studenților. Mai multe detalii despre acest subiect pot fi găsite într-un articol din „Standard”.