Alarmerende tall: nesten halvparten av wienske førsteklassinger har problemer med tysk

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Nesten halvparten av Wiens førsteklassinger kan ikke nok tysk til å følge undervisningen. Tallene reflekterer delvis internasjonale kriser, kritiske røster etterlyser raskere løsninger.

Fast die Hälfte der Wiener Erstklässler kann nicht ausreichend Deutsch, um dem Unterricht zu folgen. Die Zahlen spiegeln teils internationale Krisen wider, kritische Stimmen fordern schnellere Lösungen.
Nesten halvparten av Wiens førsteklassinger kan ikke nok tysk til å følge undervisningen. Tallene reflekterer delvis internasjonale kriser, kritiske røster etterlyser raskere løsninger.

Alarmerende tall: nesten halvparten av wienske førsteklassinger har problemer med tysk

En alarmerende statistikk forårsaker oppstyr i Wien. Nesten halvparten av byens førsteklassinger har problemer med å snakke nok tysk til å følge undervisningen. En forespørsel fra "Standard" til kontoret til byråd for utdanning Christoph Wiederkehr (NEOS) avslører at av de 18 722 elevene som gikk i første klasse på en offentlig grunnskole 1. oktober, har 8 342 barn, dvs. 44,6 prosent, en "ekstraordinær status". Det betyr at de ikke kan oppfylle språkkravene.

Andelen av dårlige språkkunnskaper har økt sammenlignet med året før. Mens rundt 36 prosent av elevene ble ansett som eksepsjonelle i skoleåret 2022/23, har dette tallet nå økt betydelig. Byråd for utdanning Wiederkehr forklarer at denne økningen delvis skyldes internasjonale kriser, særlig tilstrømningen av flyktninger fra Syria og Ukraina. En stor andel av de berørte barna, nemlig 5 084, er imidlertid av østerriksk opprinnelse og er derfor født i Østerrike.

Kritikk av fordelingen av føderale midler

I en fersk pressemelding uttrykte Wiederkehr bekymring for utilstrekkelig føderal finansiering. Det er en betydelig mangel på ressurser for å fremme tysk. "Postene gitt av den føderale regjeringen er ikke nok," sier han. Disse knappe ressursene har allerede ført til at penger fra andre områder måtte brukes til å støtte tysk promotering tidligere.

Det absolutte antallet studenter med eksepsjonell status er fortsatt høyt, noe som fører til et økt behov for effektiv språkstøtte.

Etterlyser reformer i utdanningssystemet

I et intervju i helgen ga NEOS-sjef Beate Meinl-Reisinger uttrykk for forslaget om et annet obligatorisk barnehageår. Johannes Kopf, leder av AMS, tok også til orde for dette. SPÖ understreker at et slikt tiltak er nødvendig, men finansiering må sikres. ÖVP etterlyser på sin side en utvidelse av barnehagetilbud for barn under tre år for å satse på språkutvikling på et tidlig tidspunkt.

Opposisjonen i Wien er ekstremt kritisk til bystyrets utdanningsplaner. Miljøpartiet De Grønnes utdanningsordførere, Julia Malle og Felix Stadler, etterlyser grunnleggende reformer og en forbedring av arbeidsforholdene for tyskspråklig støttepersonell. ÖVP kritiserte også situasjonen skarpt. Utdanningstalsmann Harald Zierfuß beskriver forholdene som «utrolige» og ser dette som en fiasko fra de tidligere regjeringspartiene SPÖ og NEOS i barnehagesektoren. Han etterlyser at det innføres obligatorisk barnehage for barn med mangelfulle kunnskaper i tysk fra de er tre år.

Dominik Nepp, sjefen for Wien FPÖ, kom også med alvorlige anklager mot byråden for utdanning. "I løpet av fire år klarte Wiederkehr å bringe utdanningssystemet i Wien til kanten av avgrunnen," sa Nepp. Han krever en garanti fra NEOS-sjefen om at Wiederkehr ikke vil bli utnevnt til et annet høyere embete, som for eksempel utdanningsministeren.

Den nåværende diskusjonen om språkproblemet i Wien gjør det klart at det er et presserende behov for tiltak for å forbedre språkferdighetene til elevene. Ytterligere detaljer om dette emnet finner du i en artikkel i "Standard".