Cifras alarmantes: casi la mitad de los alumnos vieneses de primer grado tienen problemas con el alemán

Cifras alarmantes: casi la mitad de los alumnos vieneses de primer grado tienen problemas con el alemán

An alarming statistic is causing an uproar in Vienna. Almost half of the city's first graders have difficulty speaking enough German to follow lessons. Una solicitud del "Standard" a la oficina del concejal de Educación de la ciudad, Christoph Wiederkehr (NEOS), revela que de los 18.722 estudiantes que asistieron al primer grado de una escuela primaria pública el 1 de octubre, 8.342 niños, es decir, el 44,6 por ciento, tienen un "estatus extraordinario". This means that they cannot meet the language requirements.

La tasa de malas habilidades lingüísticas ha aumentado en comparación con el año anterior. Si bien alrededor del 36 por ciento de los estudiantes fueron considerados excepcionales en el año escolar 2022/23, este número ahora ha aumentado significativamente. El concejal de Educación, Wiederkehr, explica que este aumento se debe en parte a las crisis internacionales, en particular a la afluencia de refugiados de Siria y Ucrania. Sin embargo, una gran proporción de los niños afectados, concretamente 5.084, son de origen austriaco y, por tanto, nacieron en Austria.

Críticas a la distribución de fondos federales

En un comunicado de prensa reciente, Wiederkehr expresó su preocupación por la financiación federal insuficiente. Hay una falta significativa de recursos para la promoción del alemán. “Los puestos otorgados por el gobierno federal no son suficientes”, afirma. Debido a la escasez de recursos, en el pasado ya se tuvo que utilizar dinero de otros sectores para apoyar la promoción alemana.

El número absoluto de estudiantes con estatus excepcional sigue siendo alto, lo que lleva a una mayor necesidad de un apoyo lingüístico eficaz.

Pide reformas en el sistema educativo

En una entrevista del fin de semana, la directora de NEOS, Beate Meinl-Reisinger, expresó la propuesta de un segundo año de educación obligatoria en la guardería. Johannes Kopf, director de la AMS, también se pronunció a favor de esta idea. El SPÖ subraya que tal medida es necesaria, pero que debe garantizarse la financiación. El ÖVP, por su parte, pide que se amplíen las guarderías para niños menores de tres años, con el fin de invertir en el desarrollo del lenguaje desde una etapa temprana.

La oposición en Viena es extremadamente crítica con los planes educativos del gobierno de la ciudad. Los portavoces de educación del Partido Verde, Julia Malle y Felix Stadler, piden reformas fundamentales y una mejora de las condiciones laborales del personal de apoyo al idioma alemán. El ÖVP también criticó duramente la situación. El portavoz de Educación, Harald Zierfuß, califica las condiciones de "increíbles" y considera que esto es un fracaso de los anteriores partidos gobernantes SPÖ y NEOS en el sector de las guarderías. Pide que se introduzca la educación preescolar obligatoria para los niños con conocimientos insuficientes de alemán a partir de los tres años.

Dominik Nepp, presidente del FPÖ de Viena, también formuló graves acusaciones contra el concejal de educación de la ciudad. “En cuatro años, Wiederkehr logró llevar el sistema educativo de Viena al borde del abismo”, afirmó Nepp. Exige al jefe de NEOS que garantice que Wiederkehr no será nombrado para otro cargo superior, como por ejemplo el de ministro de Educación.

El debate actual sobre el problema lingüístico en Viena deja claro que existe una necesidad urgente de actuar para mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes. Se pueden encontrar más detalles sobre este tema en un artículo del "Estándar".