Alarmerende tal: næsten halvdelen af ​​wienske elever i første klasse har problemer med tysk

Alarmerende tal: næsten halvdelen af ​​wienske elever i første klasse har problemer med tysk

En alarmerende statistik skaber tumult i Wien. Næsten halvdelen af ​​byens førsteklasser har svært ved at tale nok tysk til at følge undervisningen. En henvendelse fra "Standard" til kontoret for byrådsmedlem for uddannelse Christoph Wiederkehr (NEOS) afslører, at af de 18.722 elever, der gik i første klasse i en offentlig folkeskole den 1. oktober, har 8.342 børn, dvs. 44,6 procent, en "ekstraordinær status". Det betyder, at de ikke kan opfylde sprogkravene.

Andelen af ​​dårlige sprogfærdigheder er steget i forhold til året før. Mens omkring 36 procent af eleverne blev betragtet som exceptionelle i skoleåret 2022/23, er dette antal nu steget markant. Byrådsmedlem for uddannelse Wiederkehr forklarer, at denne stigning til dels skyldes internationale kriser, især tilstrømningen af ​​flygtninge fra Syrien og Ukraine. En stor del af de ramte børn, nemlig 5.084, er dog af østrigsk oprindelse og derfor født i Østrig.

Kritik af fordelingen af ​​føderale midler

I en nylig pressemeddelelse udtrykte Wiederkehr bekymring over utilstrækkelig føderal finansiering. Der er en betydelig mangel på ressourcer til at fremme tysk. "De stillinger, som den føderale regering har givet, er ikke nok," siger han. Disse knappe ressourcer har allerede betydet, at penge fra andre områder tidligere skulle bruges til at støtte tysk forfremmelse.

Det absolutte antal elever med exceptionel status er fortsat højt, hvilket fører til et øget behov for effektiv sprogstøtte.

Efterlyser reformer i uddannelsessystemet

I et interview i weekenden udtrykte NEOS-chef Beate Meinl-Reisinger forslaget om et andet obligatorisk børnehaveår. Det talte Johannes Kopf, leder af AMS, også for. SPÖ understreger, at en sådan foranstaltning er nødvendig, men finansieringen skal sikres. ÖVP efterlyser derimod en udvidelse af pasningstilbud til børn under tre år for at investere i sprogudvikling på et tidligt tidspunkt.

Oppositionen i Wien er yderst kritisk over for bystyrets uddannelsesplaner. Miljøpartiets undervisningsordførere, Julia Malle og Felix Stadler, efterlyser grundlæggende reformer og en forbedring af arbejdsforholdene for tysksproget støttepersonale. ÖVP kritiserede også situationen skarpt. Uddannelsesordfører Harald Zierfuß beskriver forholdene som "utrolige" og ser dette som en fiasko fra de tidligere regeringspartier SPÖ og NEOS i børnehavesektoren. Han opfordrer til, at der indføres obligatorisk børnehave for børn med utilstrækkelige kendskab til tysk fra treårsalderen.

Dominik Nepp, lederen af ​​Wien FPÖ, fremsatte også alvorlige beskyldninger mod byrådsmedlemmet for uddannelse. "Inden for fire år lykkedes det Wiederkehr at bringe uddannelsessystemet i Wien til kanten af ​​afgrunden," sagde Nepp. Han kræver en garanti fra NEOS-chefen for, at Wiederkehr ikke bliver udnævnt til et andet højere embede, såsom undervisningsminister.

Den aktuelle diskussion om sprogproblemet i Wien gør det klart, at der er et presserende behov for handling for at forbedre elevernes sprogfærdigheder. Yderligere detaljer om dette emne kan findes i en artikel i "Standard".