Wenen richt zich op inclusiviteit: meer plekken voor kinderen met een beperking!

Wenen richt zich op inclusiviteit: meer plekken voor kinderen met een beperking!

Op 23 april 2025 zal de stad Wenen haar engagement voor inclusief basisonderwijs opnieuw bevestigen door talrijke maatregelen te introduceren om de integratie van kinderen met een handicap in kleuterscholen en naschoolse opvangcentra te bevorderen. In Wenen is er steeds meer behoefte aan plekken voor kinderen met intensieve ondersteuningsbehoeften. Momenteel bezoeken ongeveer 2.000 kinderen met speciale behoeften een instelling in de stad. Ongeveer 1.400 kinderen zijn al bestemd voor integratieplaatsen of groepen voor speciaal onderwijs, wat de urgentie van de situatie illustreert.

De Presse Wien meldt dat de gemeentelijke kleuterscholen bijna 93% van het aanbod voor deze kinderen dekken. Het marktaandeel van deze faciliteiten bedraagt ​​circa 37%. Om het ruimtegebrek tegen te gaan zijn in 2024 omvangrijke maatregelenpakketten samengesteld, waaronder onder meer de invoering van een wijziging van de wet inclusie in het basisonderwijs. Deze wetswijziging maakt het mogelijk dat reguliere groepen voor maximaal twee kinderen met verhoogde zorgbehoeften kunnen zorgen.

Promotie en ondersteuning

Om particuliere exploitanten financieel te ondersteunen, werd een nieuwe financieringsrichtlijn opgesteld. De stad Wenen exploiteert ruim 350 locaties voor kleuter- en naschoolse opvang, die samen ruim 37.000 plaatsen bieden. In deze faciliteiten worden kinderen met intensieve ondersteuningsbehoeften opgevangen in in totaal 330 integratiegroepen en 54 groepen voor speciaal onderwijs. Twee organisaties, het Therapieinstitut Keil GmbH en de Karl Schubert School Association, bieden speciale plaatsen voor speciaal onderwijs aan waarvoor zij een financiering van 1.811,20 euro per kind per maand ontvangen.

Voor de uitbreiding van groepen speciaal onderwijs wordt een startfinanciering van 3 miljoen euro verstrekt, verdeeld over 2025 en 2026. Per groep speciaal onderwijs kan maximaal 250.000 euro worden aangevraagd. Daarnaast zullen we vanaf het schooljaar 2026/27 samenwerken met het Weense Sociaal Fonds aan oplossingen om de zorg voor kinderen met een handicap verder te verbeteren en de efficiëntie van de ondersteuningsprogramma’s te vergroten.

Uitdagingen van inclusie

De uitdaging van inclusie is niet alleen merkbaar in Wenen. In Duitsland, zoals de Herder meldt, strijden ouders van kinderen met een handicap voor plaatsen in inclusieve kinderdagverblijven. Hoewel kinderen met een handicap wettelijk recht hebben op een plek in een algemeen kinderdagverblijf, worden ze geconfronteerd met verschillende hindernissen, zoals een gebrek aan mogelijkheden en rigide sollicitatieprocedures. Hindernissen die in de sociale codes zijn geregeld, maken het moeilijk om echte inclusie in Duitsland te implementeren. Ook wordt de noodzaak van een flexibele samenwerking tussen betalers en dienstverleners benadrukt.

In Zwitserland tonen onderzoeken naar de inclusieve overtuigingen van werknemers in kinderdagverblijven aan dat hoge steun voor inclusie vaak gepaard gaat met een laag gevoel van zelfeffectiviteit. Het gaat in eerste instantie om de HFH analyse van geschoolde werknemers in Zürich. Hoewel er steun is voor inclusieve praktijken, zijn de omstandigheden in de faciliteiten vaak ontoereikend. De behoefte aan inclusie in de voorschoolse sector wordt beschreven als onsystematisch, wat de praktische implementatie bemoeilijkt.

Samenvattend kan worden gesteld dat de bevordering van inclusie in Wenen wordt ondersteund met een verscheidenheid aan maatregelen, terwijl regeringen in andere landen op zoek zijn naar effectieve oplossingen om kinderen met een handicap in staat te stellen volledig deel te nemen aan het dagelijks leven in hun gemeenschap. Het delen van ervaringen en beste praktijken tussen steden en landen zou een belangrijke stap kunnen zijn in de richting van het verbeteren van inclusief onderwijs.