Crise de l'éducation en Allemagne: les enfants de familles socialement faibles désavantagées!

Crise de l'éducation en Allemagne: les enfants de familles socialement faibles désavantagées!

Deutschland - Résultats choquants de l'Allemagne: Selon une étude de la University Alliance Ruhr, près d'un tiers des étudiants n'ont même pas les compétences mathématiques de base. Le rapport, publié sous le titre "From Where and Where en 2024", montre que les enfants des conditions socialement défavorisées restent considérablement derrière leurs pairs. Ces coupes dans les opportunités éducatives sont alarmantes, car un total de 30% des étudiants échouent lorsqu'ils atteignent les normes minimales. Si cette proportion était encore de 17,7% en 2012, elle a augmenté de façon spectaculaire en seulement dix ans. Isabell van Ackerren-Mindl de l'Université de Duisburg-Essen souligne que l'origine sociale continue d'avoir un impact particulièrement important sur le succès de l'éducation - un fait qui a même été resserré ces dernières années, comme welt.de rapporté.

Compétences en lecture dans Focus

Dans le même temps, le ministre de l'Éducation d'Autriche, Martin Polaschek, promet une promotion ciblée des compétences en lecture avec la nouvelle orientation annuelle. Le projet LESEDI, soutenu par la coopération entre l'Université de Graz et d'autres établissements, vise à améliorer considérablement les compétences en lecture des étudiants. Avec des approches basées sur des preuves et des innovations numériques, une tentative est faite ici pour intégrer la lecture en classe et ainsi optimiser les perspectives éducatives des enfants. Comme uni-graz est déconiflant pour le succès de l'éducation à long terme.

La distance entre les compétences de base entre les élèves socialement favorisée et les élèves défavorisés ne pouvait pas seulement se limiter aux compétences mathématiques. De même, les études de lecture montrent que la lecture n'est pas seulement une base de connaissances, mais aussi de la participation sociale. Ces résultats sont particulièrement importants si vous regardez le lien entre l'origine sociale et la réussite scolaire, qui est clairement visible dans les deux études mentionnées.