Koulutuskriisi Saksassa: Sosiaalisesti heikoiden perheiden lapset heikommassa asemassa!

Koulutuskriisi Saksassa: Sosiaalisesti heikoiden perheiden lapset heikommassa asemassa!

Deutschland - Saksan järkyttävät tulokset: University Alliance Ruhrin tutkimuksen mukaan melkein kolmanneksella opiskelijoista ei edes ole matemaattisia perustaitoja. Raportissa, joka julkaistiin otsikolla "From Where and vuonna 2024", osoittaa, että sosiaalisesti heikommassa asemassa olevista olosuhteista peräisin olevat lapset pysyvät huomattavasti heidän ikätovereidensa takana. Nämä koulutusmahdollisuuksien leikkaukset ovat huolestuttavia, koska yhteensä 30 prosenttia opiskelijoista epäonnistuu saavuttaessaan vähimmäisvaatimukset. Jos tämä osuus oli vielä 17,7 prosenttia vuonna 2012, se nousi dramaattisesti vain kymmenessä vuodessa. Duisburg-Eskenin yliopiston Isabell van Ackeren-Mindl korostaa, että sosiaalisella alkuperällä on edelleen erityisen suuri vaikutus koulutuksen menestykseen-tosiasia, joka on jopa tiukennut viime vuosina, kuten Welt.de raportoitu.

Lukutaidot Focus

Samanaikaisesti Itävallan koulutusministeri Martin Polaschek lupaa kohdistaa lukutaitojen edistämisen uudella vuosittaisella painopisteellä. Lesedi -projektin, jota tukee Grazin yliopiston ja muiden instituutioiden välinen yhteistyö, pyrkii parantamaan merkittävästi opiskelijoiden lukutaitoja. Todistepohjaisilla lähestymistavoilla ja digitaalisilla innovaatioilla yritetään tässä integroida lukeminen luokkaan ja siten optimoida lasten koulutusnäkymät. Kuten uni-graz on päättäväinen pitkän aikavälin koulutusta varten.

Sosiaalisesti suosittujen ja heikommassa asemassa olevien opiskelijoiden välinen etäisyys ei voinut vain rajoittua matemaattisiin taitoihin. Samoin lukemistutkimukset osoittavat, että lukeminen ei ole vain tiedon perusta, vaan myös sosiaalisen osallistumisen kannalta. Nämä havainnot ovat erityisen tärkeitä, jos tarkastellaan sosiaalisen alkuperän ja koulutuksen menestyksen välistä yhteyttä, mikä on selvästi näkyvissä molemmissa mainituissa tutkimuksissa.

Details
Ort	Deutschland
Quellen	www.welt.de www.uni-graz.at