Kæmpe uddannelsesmæssigt boost: 4.000 nye steder i elementær pædagogik!

Kæmpe uddannelsesmæssigt boost: 4.000 nye steder i elementær pædagogik!

Österreich - Industrial Association (IV) hilste udtrykkeligt den for nylig vedtagne træningsoffensiv for elementær pædagogik, der blev indledt af uddannelsesminister Christoph Return. I henhold til oplysninger fra OTS , vil der blive investeret en beløb på 32 millioner euro i området for den tidlige børneuddannelse i de næste fire år.

IV Generalsekretær Christoph Neumayer understreger den afgørende rolle som elementær pædagogik som grundlaget for det østrigske uddannelsessystem. Som en del af initiativet skal forskellige foranstaltninger til kvalificering af specialpersonale implementeres, herunder en ny bachelorgrad i elementær pædagogik såvel som kvalifikationen af assistentstyrker til fulde underviste undervisere. Derudover er der udviklet en finansieringsmodel på føderalt niveau for at lette indgangen til denne erhvervsmæssige filial og for at fokusere på opgradering af jobprofilen.

initiativer til forbedring af uddannelse

Uddannelsesminister Returnerer ikke kun oprettelsen af nye uddannelsesstillinger, men også omfattende foranstaltninger til at afhjælpe manglen på lærere inden for den tidlige uddannelse. I henhold til Puls24 skal de tyske supportører øges fra 650 til 1,300. Disse foranstaltninger sigter mod at tilbyde alle børn et behov for tysk støtte i det kommende år.

Et yderligere sekund, obligatorisk børnehaveår vil blive indført inden 2027 senest. Retur er optimistisk med hensyn til at finde nok lærere i det kommende skoleår til at sikre kvalitet i grundskoleuddannelse. Disse bestræbelser er en del af en større strategi, der også tager højde for problemer med unge mennesker, der ikke kan læse og skrive tilstrækkeligt efter ni års obligatorisk skolegang.

Uddannelse som en nøglekompetence

Diskursen om vigtigheden af elementær pædagogik fremhæves også af historien om dagpleje, som diskuteret på Bengengartenpaedagogik.de Mandat, støtten, uddannelse og uddannelse

Diskussionen om forbedring af rammerne for elementær pædagogik bliver højere med reduktionen i gruppestørrelser og lettelse for administrative opgaver. I betragtning af det faktum, at mindre end 0,5 % af BNP i øjeblikket bruges på pleje af børnepasning af høj kvalitet, er en genovervejelse nødvendig.