Revolusjon i utdanningssystemet: Digital student-ID kommer i 2026!

Revolusjon i utdanningssystemet: Digital student-ID kommer i 2026!

16. juni 2025 vedtok Landsrådet en betydelig endring av universitets- og utdanningsdokumentasjonsloven med stemmene fra ÖVP, SPÖ, NEOS og De Grønne. Denne reformen inkluderer viktige tiltak for å styrke akademisk frihet og digitalisering av universiteter i Østerrike. Vitenskaps- og forskningsminister Eva-Maria Holzleitner fremhevet viktigheten av disse endringene og understreket budskapet "Velg Europa for vitenskap" som en del av endringen. FPÖ uttrykte imidlertid bekymring for effektiviteten og sikkerheten for forskere som kommer til Østerrike.

Sentrale punkter i endringen inkluderer midlertidige lettelser for rekruttering av forskere fra USA, som gjelder fra 1. juli 2025 til 30. september 2026. I løpet av denne perioden vil universiteter få lov til å frafalle utlysninger dersom de aktuelle forskerne eller kunstnerne har arbeidet i USA de siste to årene. Målet er å fremme vitenskapelig utveksling og internasjonalt samarbeid, særlig med tanke på utfordringene som har oppstått ved inngrep i forskningsfriheten i USA.

Digitalisering av universiteter

Et annet bemerkelsesverdig element i endringen er innføringen av et digitalt student-ID-kort, som vil være tilgjengelig fra sommersemesteret 2026. Dette ID-kortet er tilgjengelig på smarttelefoner via ID-Austria og appen «ePassports» og er gyldig for alle studieprogram ved offentlige universiteter, tekniske høyskoler og universiteter for lærerutdanning i Østerrike. De elektroniske søknads- og opptaksprosedyrene vil bli tilrettelagt ved gradvis implementert digital onboarding fra høsten 2025. Søkere kan da levere sine data i maskinlesbar form, noe som reduserer byråkratisk innsats betydelig.

Endringen tar sikte på å redusere byråkratiet og styrke den vitenskapelige friheten. Dette er i tråd med den føderale regjeringens omfattende innsats for å fremme digitalisering og fremme ytelsen til universiteter. Universitetene har en sentral rolle i den digitale transformasjonen, som siden 1990-tallet har vært preget av tilknytning til Internett og innføring av e-læringsformater. Denne nåværende reformen viser at digital fremgang i høyere utdanning fortsatt er et sentralt fokus for universitets- og høyskolestyring.

Reaksjoner og utsikter

Reaksjonen på lovendringen var stort sett positiv, særlig fra regjeringspartiene og Frp, som også påpekte behovet for bedre studentinvolvering. FPÖ ba om en nærmere undersøkelse av forskerne som kommer til Østerrike for å minimere mulig risiko. Samtidig vil andelen professorater som kan tildeles gjennom mulighetsansettelser dobles fra 5 til 10 prosent, noe som skaper ytterligere handlingsrom for universitetene.

Samlet sett er endringen et viktig skritt for fremtiden til vitenskap og høyere utdanning i Østerrike, som ikke bare svarer på dagens utfordringer, men også legger grunnlaget for et moderne og digitalisert utdanningslandskap. Det digitale student-ID-kortet og de forbedrede ansettelsesprosedyrene for forskere fra USA er konkrete tiltak som støtter målet om å modernisere og internasjonalisere universitetene.