Antroji Zwettl NMS ABBEY klasė Tyrinėkite istoriją svetainėje

Antroji Zwettl NMS ABBEY klasė Tyrinėkite istoriją svetainėje

Antrosios NMS „Stift Zwettl“ klasės neseniai surengė įdomią ekskursiją. Tikslas buvo geriau pažinti rajono regioninę ir meno istoriją. Tokios ekskursijos suteikia studentams galimybę gilinti savo žinias apie regiono istoriją ir kultūrą, mokydamiesi tiesiogiai vietoje istorinėse vietose.

Renginys įvyko Kremso ir Elsarno rajone, kur vaikai buvo vedami per įvairias stotis. Tokia patirtis yra ypač vertinga, nes jos daro pamokas ryškesnes ir ryškesnes. Remdamiesi šia praktine patirtimi, studentai gali geriau suprasti ir internalizuoti tai, ko išmoko.

įžvalgos apie regioninę istoriją

Ekskursijos metu buvo daug įdomių regioninio meno istorijos aspektų. Mokytojai studentams paaiškino, kaip laikui bėgant menas vystėsi ir kokie įtakingi menininkai yra iš regiono. Ši informacija buvo ne tik perteikta teoriškai, bet ir gali būti matoma įvairiais eksponatais ir meno kūriniais.

Pagrindinis ekskursijos taškas buvo interaktyvumas, padėjęs studentams užduoti klausimus ir sužinoti daugiau apie savo tėvynės istoriją. Pokalbiuose su mokytojais ir vietoje esančiais ekspertais daugybe įdomios informacijos nutraukė tai, kas sukėlė vaikų susidomėjimą jų pačių kultūra ir istorija. Tokios ekskursijos yra ne tik pamokančios, bet ir skatina studentų komandinį darbą.

Tokios patirties svarbos mokomojo požiūrio svarba yra ta, kad jie daro mokymąsi įdomesnį ir patrauklesnį. Per asmeninę patirtį ir įspūdžius studentai gali išsiugdyti gilesnį supratimą apie objektus, kuriuos jie gydo klasėje. Šis mokymasis dažnai išlieka geresnis nei grynai teoriniuose mokymo skyriuose.

Ekskursija buvo sėkmingas įvykis, kuris pasiūlė daug vertingų akimirkų tiek studentams, tiek mokytojams. Tokio tipo mokyklos veikla bus tęsiama ateityje, siekiant dar labiau skatinti susidomėjimą istorija ir menu bei suteikti studentams galimybę patirti įspūdingą mokymosi patirtį. Daugiau informacijos šia tema galite rasti išsamioje ataskaitoje www.teinbe.