Uno sguardo dietro le quinte: Open Day on the Digi TMS Linz
Uno sguardo dietro le quinte: Open Day on the Digi TMS Linz
Digi TMS Middle School 17 a Linz apre le sue porte ai visitatori interessati venerdì 29 novembre, dalle 13:00. alle 17:00 Questa è un'opportunità per i genitori e gli studenti di dare un'occhiata dietro le quinte della scuola e conoscere l'offerta diversificata.
Gli studenti delle 4a lezioni hanno preparato un programma colorato con i loro insegnanti. Conducono gli ospiti attraverso l'edificio scolastico e mostrano loro ciò che la scuola ha da offrire. Gli studenti più giovani della prima classe dimostrano come imparano già le basi della programmazione con i Chromebook. Sarà eccitante per le lezioni finali: qui i giovani presentano esperimenti chimici e invitano i visitatori a partecipare.
diverse attività per tutte le fasce di età
Numerose stazioni sportive sono disponibili in palestra per gli appassionati di sport. Tutti possono diventare attivi qui e dimostrare le loro abilità. Inoltre, un laboratorio ti invita ad essere creativo, vale a dire infeltriare con materiali diversi. E per tutti coloro che provano fame dopo aver partecipato, c'è una panetteria per pizza in cui le prelibatezze sono preparate di recente.
Digi TMS Middle School 17 è un'istituzione educativa moderna con 14 lezioni e un totale di 330 studenti che sono curati da 40 insegnanti impegnati. Oltre alle lezioni regolari, ci sono numerosi esercizi non vincolanti come il calcio AG e l'allenamento. La cooperazione con partner esterni, come il teatro statale e il circo della conoscenza, sono anche componenti importanti della cultura scolastica e arricchimento della vita scolastica.
La casa aperta non solo offre una visione della vita scolastica di tutti i giorni, ma anche una piattaforma per promuovere l'interazione sociale e rafforzare la comunità della scuola. I visitatori sono cordialmente invitati a conoscere le offerte e la comunità della Digi TMS Middle School 17 a Linz.
Ulteriori informazioni su questo evento sono disponibili qui
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