Radošās mūzikas vidusskolas Kirchdorf: Ieskats atklātajā dienā
Radošās mūzikas vidusskolas Kirchdorf: Ieskats atklātajā dienā
Pagājušajā nedēļas nogalē atvērtā diena notika radošās mūzikas vidusskolā Kirchdorf an der Krems. Šis gadījums deva ieinteresētajiem apmeklētājiem iespēju iepazīt piedāvājuma daudzveidību šajā īpašajā skolā.
Studentu ceļvežiem no 3. un 4. klasēm bija galvenā loma šajā dienā un ar skolas telpām vadīja daudzas vecāku un citu ieinteresēto pušu grupas. Pasākums piedāvāja aizraujošu ieskatu dažādās skolas dzīves jomās. Tas ietvēra ne tikai darba zonu un aizraujošu pirātu spēli ģimnāzijā, bet arī praktiskas vienības skolas virtuvē, kur galvenā uzmanība tika pievērsta uzturam un mājturībai. Ekskursijas laikā apmeklētājiem bija iespēja izpētīt visdažādākos izvēles priekšmetus. Tie ietvēra ģeometrisku zīmēšanu, kodēšanu un robotiku, kā arī veselības veicināšanu un radošus dizainus, kuros studenti iepazīstināja ar saviem iespaidīgajiem produktiem.
Ieskats mūzikas nodarbībās
Pēc nelielām uzkodām, kas sastāv no garšīgām smalkmaizītēm, viesi varēja ienirt skolas muzikālajā fokusu. Šeit viņi bija izklaidēti ar aizraujošu deju priekšnesumu, dažādiem ansambļa gabaliem un ritmiskiem vingrinājumiem. Šī programma skaidri parāda, kā tiek veidotas plašas mūzikas nodarbības un kā studentus mudina radošās izpausmes formas.
Vēl viens akcents bija iPad, kas ir pieejami visiem radošās mūzikas vidusskolas studentiem. Apmeklētāji piedalījās dažādos izaicinājumos, kas ļāva viņiem izjust pašas ikdienas skolas tehnoloģiskos aspektus un izklaidēties.
Direktors Andreass Kaisereiners bija ārkārtīgi gandarīts par dzīvespriecīgo pamudinājumu, it īpaši tas, ka daži politiķi arī bija pieņēmuši ielūgumu, lai iegūtu priekšstatu par nodarbības kvalitāti un skolas ēku. Tas uzsver šī skolas tipa nozīmi reģionālajā izglītības ainavā un parāda, ka radošās mūzikas vidusskola ir svarīgs elements izglītības jomā šajā apgabalā.
Lai iegūtu papildinformāciju par šo notikumu un skolas piedāvājumiem, Skatīt pašreizējos ziņojumus vietnē www.tips.at .
Kommentare (0)