Magiczne projekty: Szkoły Waidhofen kształtują przyszły zrównoważony

Magiczne projekty: Szkoły Waidhofen kształtują przyszły zrównoważony

W Waidhofen w dystrykcie Thaya zaczął inspirować młodych ludzi do zrównoważonego rozwoju. Pod inspirującym motto „Magicalnie Zrównoważona: gospodarka o obiegu zawodowym, magia warsztatowa i zielone miejsca pracy”, pięć szkół ma okazję aktywnie wziąć udział w obszernym roku projektu. Koncentruje się nie tylko na aspektach teoretycznych, ale także praktycznych doświadczeniach, które są możliwe przez uczniów.

W sumie 180 uczniów z BRG/BG i Hak Waidhofen, HTL Karlstein, a także NMS Wobersberg i Groß Siegharts, są częścią projektu. Projekt jest wspierany przez region Climate & Energy Model Future Area Thayaland, który już zdefiniował cele wraz z uczestnikami zeszłej wiosny. Koordynatorzy projektów, tacy jak Christine Papst i menedżer Christina Hirsch, oczekują teraz wdrożenia planowanych działań.

Praktyczne doświadczenie i uczestnictwo w warsztatach

Grupy szkolne brały już udział w Waldvierttel Fair we wrześniu, co było pozytywnym doświadczeniem dla wszystkich zaangażowanych. W nadchodzących miesiącach zarówno warsztaty, jak i wycieczki zostaną zaplanowane w ramach lekcji. Oferty te powinny nie tylko dać uczniom wgląd w różne firmy, ale także zachęcać ich do krytycznego myślenia i aktywnego poszukiwania rozwiązań. Uczenie się przez aktorstwo jest tutaj bardzo ważne!

Oprócz teorii uczenia się nacisk kładziony jest również na praktyczne wdrożenie: zbudowane zostaną nms Wobersberg i Groß Siegharts, a także łóżek podniesionych Hak Waidhofen. HTL Karlstein planuje budowę małej turbiny wiatrowej, a BG Waidhofen będzie produkować kreatywne dzieła sztuki ze starych dżinsów i drewna. Ponadto wszystkie szkoły zajmują się raportami mobilności, które są uwzględnione w sugestiach dotyczących poprawy drogi do szkoły. Wyniki tej pracy zostaną przedstawione publiczności na wspólnym ostatnim wydarzeniu pod koniec roku szkolnego w Waidhofen.

Celem tego projektu jest zwiększenie świadomości młodego pokolenia na ważne tematy, takie jak zmiany klimatu, ochrona klimatu, potrzeba zrównoważonej mobilności, a także gospodarki o obiegu zamkniętym i brak wykwalifikowanych pracowników. Oprócz wzrostu wiedzy uczniowie mają również możliwość aktywnego uczestnictwa w projektowaniu ich przyszłości i rozwoju własnego głosu w tych głównych pytaniach.

Odpowiednie zaangażowanie uczniów i nauczycieli pokazuje, w jaki sposób wspólne wysiłki mogą prowadzić do lepszego zrozumienia naszego środowiska i potencjalnych wyzwań. Dzięki takim projektom młodzież daje młodzieży platformę, na której może aktywnie uczestniczyć w zmianach, które są ważne na przyszłość.

Dobrze znanym przykładem z okolic byłaby także grupa tańca ludowego, która z dumą patrzy na liczne występy i wygrane ceny. Nagroda państwowa za adaptację zmian klimatu, która została przyznana w Thayaland, pokazuje również, że istnieje duże zaangażowanie i zainteresowanie inicjatywami przyjaznymi dla środowiska.

Kommentare (0)