Školy v digitálním věku: Společně proti závislosti na smartphonu!

Školy v digitálním věku: Společně proti závislosti na smartphonu!

Tento den, 1. prosince 2024, se konalo důležité setkání v venkovském domě, kde guvernér Johanna Mikl-Leitner a radní vzdělávání Christiane Teschl-Hofmeister diskutoval s mnoha zástupci škol a vzdělávacích institucí o zvyšování používání mobilních telefonů ve školách. Cílem diskusního kola bylo vyvinout nová opatření pro odpovědné zacházení s chytrými telefony, protože stále více škol je konfrontováno s výzvami, jako je rozptýlení, potíže s učením a dokonce i návykové nebezpečí. Mikl-Leitner zdůraznil potřebu vybavit školy a rodiny vhodnými nástroji, aby tyto problémy společně splnily. Tato iniciativa je považována za centrálně pro budoucí školní práci, stejně jako noe.gv.at zprávy.

společně na úrovni očí

Christiane Teschl-Hofmeister dodal, že stav Dolního Rakouska bude v nadcházejících měsících stále více podporovat podpůrné nabídky. Místo přísného zákazu mobilních telefonů chcete dodržovat vyvážený přístup, který obsahuje jak nasměrované informace o rizicích používání smartphonu a jasná pravidla. Andrea Buhl-Aigner, „trenér smartphonu“, poskytl nahlédnutí do toho, jak mohou rodiče a učitelé lépe mluvit s dětmi a dospívajícími prostřednictvím jejich používání mobilních telefonů. Pod heslem „Connection s péčí“ již školy, jako jsou BG Klosterneuburg a BG Bruck, již provádějí praktická opatření ke zlepšení školního klimatu a podporu mediální gramotnosti.

Kromě toho v prosinci v Tullnu bude v domě digitalizace důležitá událost, na které představí své zjištění odborníci, včetně renomovaného profesora Spitzera. Tyto události a plánovaný měsíc akce ve druhém semestru by měly pomoci intenzivně osvětlit téma používání mobilních telefonů a umožnit všem zúčastněným výměnu konstruktivní výměny. Ředitel vzdělávání Karl Fritthum poskytl informace, které již je k dispozici velké množství vzdělávacích nabídek pro aktivně přijímání témat souvisejících se základním digitálním vzděláváním a na podporu škol v jejich rozvoji.