Wilhelmsburg: A gyerekek aktívan alakítják a közösségük jövőjét
Wilhelmsburg: A gyerekek aktívan alakítják a közösségük jövőjét
Wilhelmsburg a kezdeményezést gyermek- és családbarát közösségként tanúsíthatja. A város nemrégiben különféle tevékenységeket indított, hogy a gyermekek és a fiatalok lehetőséget biztosítsanak arra, hogy aktívan részt vegyen ebben a folyamatban. Marisa Fedrizzi, aki átvette a folyamat támogatását, elmagyarázza: "A városunk gyermekeinek és fiataljai számára a részvételnek különböző módjai voltak."
A gyermekek és serdülők véleményének megszerzése érdekében a műhelyeket az általános iskolák és a középiskolák több osztályában szervezték meg. A hallgatóknak lehetősége volt arra is, hogy összegyűjtsék ötleteiket és kívánságaikat a kérdőívek kitöltésével. Összesen több mint 100 kérdőívet nyújtottak be, és egy kívánság különösen nyilvánvaló: több mint 60 gyermek akar egy iskolai kert építését, és a közösség már tervezi, hogy megoldást dolgozzon.
A gyermekek aktív részvétele
A műhelyeket Fedrizzi irányította, és lehetővé tette a hallgatók számára, hogy többet megtudjanak a gyermekek jogairól szóló ENSZ -egyezményről, és hozzájáruljanak hangjukhoz a közösségfejlesztéshez. "Összesen csaknem 70 hallgató lelkes volt, jó ötleteket gyűjtött, amelyeket ezután átadtak Peter Reitzer polgármesternek" - magyarázza. Reitzner polgármester elégedett volt a gyermekek élénk részvételével, és lelkes volt a javaslatokról, amelyek vitatásra kerültek: „A még családtagosabb közösség felé vezető úton most hagytuk, hogy azt mondják, hogy el akarjuk érni - nevezetesen a gyerekeket.”
A hallgatók kreatív ötleteit tovább fejlesztik a jövőbeli műhelyekben. Fedrizzi néhány javaslatot felhív: "A javaslatok köre nagy, és az iskolai snack -értékesítés újbóli megnyitásától az utcai szemét elleni kampányokig és az iskola előtt továbbfejlesztett forgalmi megoldásig terjed." A fiatal polgárok konkrét részvétele friss levegőt hoz az önkormányzati fejlesztéshez, és megmutatja, mennyire fontosak a következő generációk véleménye.
Kommentare (0)