Tirgus mācīšanas diena: Atklājiet iespējas jauniešiem Sentpöltenā
Tirgus mācīšanas diena: Atklājiet iespējas jauniešiem Sentpöltenā
a m 09. oktobris, 2024. gada 9. oktobris, no plkst. 16:00. Līdz plkst. 7:00 pēc tikšanās zālē notika ievērojama “Mācīšanas tirgus diena”. Šo notikumu organizē GEZ+ asociācija, un tā kalpo kā centrālā platforma jauniešiem, kuri vēlas uzzināt vairāk par apmācības piedāvājumiem.
Šajā sanāksmē studentiem, skolotājiem un vecākiem bija iespēja apmainīties ar idejām ar 34 vadošajiem uzņēmumiem no Sentpölten un apkārtnes. Tirgus diena piedāvāja visaptverošu pārskatu par vairāk nekā 60 dažādām mācību profesijām, kas ir pieejamas jauniešiem. Tas ir īpaši vērtīgi, jo bieži vien ir grūti atrast savu ceļu uz karjeras iespēju džungļiem.atziņas un iespējas
Pasākums tika labi apmeklēts, un dalībnieki varēja ne tikai savākt informāciju, bet arī veikt praktiskus pasākumus, piemēram, izmēģinājuma datumus vai darba intervijas. Tas ne tikai veicina studentu intereses profesijās, bet arī palīdz viņiem aktīvi iegremdēties mācekļa prakses meklējumos.
Šādi notikumi ir īpaši svarīgi studentu profesionālajai orientācijai. Iespēja runāt tieši ar uzņēmuma pārstāvjiem piedāvā ieskatu prasībās un cerībās, kas tiek uzlikti nākamajiem praktikantiem.
Pēdējos gados ir pierādīts, ka daudziem jauniešiem ir nepieciešams atbalsts savas profesionālās karjeras izvēlē. Mācekļa tirgus dienas mērķis ir novērst šo plaisu, izveidojot tiešu saikni starp izglītību un uzņēmējdarbību.
Notikumiem, piemēram, mācekļa tirgus dienai, ir arī potenciāls iedvesmot jauniešus profesijās, kuras viņi, iespējams, iepriekš nav apsvēruši. Bieži vien viņi nevar veidot pamatotu viedokli par noteiktām profesijām, jo viņi nezina saturu vai nav pareizo kontaktpersonu.
Arī pats notikuma formāts ir ievērojams. Tas piedāvā neformālu ietvaru, kurā studenti un uzņēmuma pārstāvji var sazināties acu līmenī. Šī nesarežģītā atmosfēra ļauj jauniešiem uzdot jautājumus un uzzināt vairāk par ikdienas dzīvi dažādās profesijās.
Lai iegūtu sīkāku informāciju par mācekļa praksi un notikumu struktūru, ziņošana M.noen.
Kommentare (0)