Fair Learning: Konference i Sachsenbrunn Grammar School inspirerer over 100 deltagere

Fair Learning: Konference i Sachsenbrunn Grammar School inspirerer over 100 deltagere

Sachsenbrunn Gymnasium i Kirchberg am Change var rammerne af en interessant konference, hvor over 100 deltagere mødtes for at præsentere kreative og bæredygtige projekter. Formålet med at kombinere studerende fra regionen og give dem mulighed for at præsentere projekter, der yder et positivt bidrag til verden.

I mere end 20 skoleværksteder, der var organiseret på tværs af generationer, havde de engagerede unge mennesker mulighed for at arbejde på forskellige ideer under vejledning af Southwind Lower Østrig og det regionale uddannelsesmæssige og hjemlandsarbejde. Disse workshops fremmede ikke kun kreativitet, men også opmærksomhed om sociale og økologiske emner.

Oversigt over projekterne

Konferencen fungerede som en platform til at præsentere de ”fair” -projekter udviklet i disse workshops. Deltagerne delte deres individuelle tilgange og ideer til at integrere bæredygtig praksis i hverdagen. Det blev klart, at de unge har en stærk interesse i emner som miljøbeskyttelse og social retfærdighed. Kreativitet og engagement var de vigtigste træk ved begivenhederne, der fandt sted i Realgymnasium.

Eksperterne fra South Wind Lower Østrig støtter de unge i at udvide deres initiativer og give dem den nødvendige opmærksomhed. De forskellige projekter blev ikke kun præsenteret simpelthen, men også levende, hvilket førte til en livlig udveksling af ideer og forslag.

Ud over konferencen fortsætter de studerendes arbejde med at støtte. Projekterne er designet til at blive implementeret på lang sigt på deres respektive skoler. Dette er især vigtigt at videregive den nyligt opnåede viden og engagement og efterlade et varigt indtryk.

Samlet set var konferencen en komplet succes, der tilbød deltagerne mulighed for at netværke, dele deres viden og arbejde sammen om en bedre fremtid. For flere detaljer om dette emne, findes yderligere information i en rapport www.noen