Atvira diena: įžvalgos apie Lilienfeldo vidurinę mokyklą

Atvira diena: įžvalgos apie Lilienfeldo vidurinę mokyklą

Praėjusį savaitgalį Lilienfeldo gimnazijoje vyko atviras namas, kuris pritraukė daugybę lankytojų. Studentai, tėvai ir suinteresuotosios šalys turėjo galimybę įgyti išsamų supratimą apie mokomuosius metodus ir šiuolaikinius mokyklos mokymosi metodus.

Vidurinė mokykla, įsikūrusi Lilienfeldo abatijos istorinėse sienose, įspūdingai parodė, kad tradicinis mokymasis taip pat gali būti suprojektuotas jaudinantis. Režisierius Josefas Heindlas ir jo komanda šiltai priėmė svečius. Tarp dalyvavusiųjų buvo Hermine Dangl, „Raiffeisenbank“ direktorė, ir Lilienfeldo vicemeras Christianas Buxhoferis, kuris pabrėžė mokyklos įsipareigojimą.

Specialiosios mokymosi parinktys

Mokykla pristatė save kaip vietą, kurioje ne tik ruošiama „Matura“, bet ir ten, kur mokiniai mėgsta leisti laiką. Organizatoriai informavo apie įvairius mokyklos projektus ir veiklą, kuria siekiama paremti studentų individualumo ir kūrybiškumo skatinimą. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas naujausių technologijų integracijai klasėje, siekiant padidinti mokymosi motyvaciją.

Be to, lankytojai pasinaudojo proga keistis idėjomis su mokytojais ir užduoti klausimus. Asmeninio pokalbio pasiūlymas buvo gyvas, kuris parodė teigiamą tėvų ir studentų atsakymą.

Hainfeldo meras Albertas Pitterle'as pabrėžė švietimo svarbą regionui jo kalboje. Jis pabrėžė, kad vidurinė mokykla gali būti pavyzdys kitoms mokykloms, ypač kalbant apie novatoriškus mokymo metodus ir motyvuotus mokymo darbuotojus.

Pradinės mokyklos direktorė Claudia Auer ir švietimo patarėja Florianas Damböckas prisijungė prie teigiamų pastabų ir pabrėžė pranašumus, kuriuos turi pameistrystė Liliienfeld gramatikos mokykloje. Jie sutiko, kad norint kuo geriau paruošti mokinius, būtinas glaudus mokyklų bendradarbiavimas.

Apskritai, atvirieji namai sulaukė visiško pasisekimo, nes jame buvo daugiausia dėmesio skiriama tiek bendruomenei, tiek pastarųjų metų mokyklos ambicijoms. Mokyklos bendruomenė didžiuojasi savo sėkme ir toliau siūlo stimuliuojančią mokymosi aplinką, kurioje mokiniai mielai mokosi.