包括重点：学生在GroßSiegharts中为共同的欢乐做饭

包括重点：学生在GroßSiegharts中为共同的欢乐做饭

最近在GroßSiegharts开设了一个新的学校中心，该中心用于一个非常特殊的项目。高级经济职业群体（HLW）Horn的学生参加了“项目包容性”，他们与需要特殊教育需求的孩子一起工作。该倡议说明了包容在教育系统中的重要作用，并展示了学生如何彼此学习。

在Gertrude Haninger-Strauß的指导下，HLW Horn第三年的十二名学生烹饪了两天，并展示了他们在厨房和服务领域的技能，以及他们的社交技能。准备烹饪专业不仅很重要，而且对于各种烹饪技术的共存和传达也很重要。这是在新开设的GroßSiegharts中学的新开设的学校中心进行的，每个人都有机会实际学习。

团队合作和社会能力

HLW Horn的学生不仅借此机会展示了他们的技能，而且还获得了与需要特殊支持的孩子打交道的宝贵经验。这种团队合作在学校社区中促进了社会责任和理解。一起烹饪可以克服障碍并建立新的友谊。

该项目是教育机构现在如何依赖包容性并强调合作和同理心重要性的一个例子。鼓励学生传递自己的知识并自己学习新事物。这种实际工作不仅增强了学生的自信心，而且还促进了尊重的合作。

通过这样的举措，包容的基本思想可持续地融入日常学校生活中。特别值得注意的是，HLW Horn的意愿积极地为具有特殊教育需求的儿童融合而努力。学生不仅在厨房中，而且在将来的社交互动中都有用。

总而言之，可以说，“项目包容性”不仅是HLW Horn的学生的宝贵经历，而且还为有特殊需要的儿童的整合做出了积极的贡献。这样的项目对于发展综合和支持的学校系统至关重要，并为未来的计划展示了道路。有关此主题的更多详细信息可以在综合报告中找到 on whf a.no> no.no>