Inkludering i fokus: Studentene lager mat for felles glede i Groß Siegharts

Inkludering i fokus: Studentene lager mat for felles glede i Groß Siegharts

Et nytt skolesenter ble nylig åpnet i Groß Siegharts, som brukes til et veldig spesielt prosjekt. Elever fra den høyere gruppen for økonomiske yrker (HLW) horn deltok i "prosjektets inkludering", der de jobbet med barn som trenger spesielle pedagogiske behov. Dette initiativet illustrerer den viktige rollen som inkludering i utdanningssystemet og viser hvordan studenter kan lære av hverandre.

Under ledelse av Gertrude Haninger-Strauß, tolv studenter fra HLW Horn tredje år av HLW tilberedte i to dager og demonstrerte både ferdighetene sine innen kjøkken og service, så vel som deres sosiale ferdigheter. Det var ikke bare viktig å forberede kulinariske spesialiteter, men også for sameksistens og formidling av forskjellige koketeknikker. Dette ble gjort i det nyåpnede skolesenteret til Groß Siegharts Middle School, der alle involverte hadde sjansen til å lære seg praktisk.

Teamarbeid og sosial kompetanse

Studentene på HLW -hornet benyttet ikke bare anledningen til å vise ferdighetene sine, men også for å få verdifull erfaring med å håndtere barn som trenger spesiell støtte. Denne typen teamarbeid fremmer samfunnsansvar og forståelse for hverandre i skolesamfunnet. Matlaging sammen kan overvinne barrierer og få nye vennskap.

Prosjektet er et eksempel på hvordan utdanningsinstitusjoner nå er avhengige av inkludering og understreker viktigheten av samarbeid og empati. Studentene ble oppfordret til å videreføre sin kunnskap og lære nye ting selv. Denne typen praktiske arbeider styrker ikke bare studentenes selvtillit, men fremmer også respektfullt samarbeid.

Gjennom slike initiativer er den grunnleggende ideen om inkludering bærekraftig integrert i hverdagens skoleliv. Spesielt bemerkelsesverdig er HLW -hornets vilje til å aktivt arbeide for integrering av barn med spesielle pedagogiske behov. Studentene vil være nyttige ikke bare på kjøkkenet, men også i sosial interaksjon i fremtiden.

Oppsummert kan det sies at "prosjektets inkludering" ikke bare var en verdifull opplevelse for studentene på HLW -hornet, men også gir et positivt bidrag til integrering av barn med spesielle behov. Slike prosjekter er avgjørende for utviklingen av et integrerende og støttende skolesystem og viser veien for fremtidige initiativer. Ytterligere detaljer om dette emnet finner du i en omfattende rapport > www.n = "noFwwwwwwwwwwwwwwere Norferer"> Target = "_ blank" Rel = "NoFwww.NoN.