Upplev konsthistoria: VR gör utbildning interaktiv och spännande!
Upplev konsthistoria: VR gör utbildning interaktiv och spännande!
Rom, Italien - Den 24 april 2025 presenterade Comet Center VRvis, University of Applied Arts Wien och Crea Lab från University of Wien en innovativ undervisningsmiljö i virtual reality (VR), som är avsedd att revolutionera inlärningen av konsthistoria. Den senaste utvecklingen från Artverse-projektet, som lanserades som en del av
Det centrala elementet i denna undervisningsmiljö är ett virtuellt minnesutrymme som är utformat kring det berömda verket "The False Players" av Caravaggio. Detta minne, inspirerat av den forntida loci -metoden, tar formen på en amfiteater och berikas av den interaktiva användningen av 3D -modeller, animerade objekt och historiska sammanhang. Användare: Med infraröda kameror eller förstoringsglas kan detaljer om målningen titta närmare på, vilket gör inlärningsprocessen mycket mer spännande. Undervisningsmiljön kommer inte bara att vara tillgänglig under utställningen "The Fort Affairs" i Rom från 6 mars till 7 juli 2025, utan strävar också efter ett långsiktigt mål: att öppna digitala verk för konstnärer och kulturinstitutioner i VR-rum. Pedagoge: Inuti och konstinstitutioner drar nytta av färdiga skript och VR-kompatibla 3D-objekt som tillhandahålls i den modulära open source-undervisningsvärlden som är fritt tillgänglig via GitHub. Som en ledande forskningsanläggning inom området visuell datoranvändning i Österrike sysselsätter VRVIS över 80 anställda och får stöd som en del av COMET -programmet. Detta initiativ är i linje med FN: s mål för utbildning av hög kvalitet (SDG 4), som främjas av innovativa tekniker som VR. I det globala sammanhanget visar detta med.Nano Immersion Lab, den första öppna anläggningen för förstärkt och virtuell verklighet vid Massachusetts Institute of Technology, hur mångsidig VR och AR kan användas i utbildningslandskapet. Denna anläggning är ett nav för studenter och forskare som arbetar för att skapa uppslukande miljöer och för att fånga mänskliga rörelser. Utrustningen inkluderar bland annat 360-graders kameror och VR-headset som tjänar till att skapa interaktivt innehåll och utveckla nya undervisningsmetoder. Dessutom stödjer händelser som "nedsänkta" seminariserier med utbytet mellan experter och studenter för att diskutera aktuella trender inom området för uppslukande teknik. Tillämpningen av dessa tekniker sträcker sig från hälsoforskning till konst och arkitektur, som understryker den tvärvetenskapliga karaktären i denna utveckling. Forskning om utmaningar och perspektiv för VR och AR i utbildning, som från Alalwan et al. (2020) Och andra genomfördes, de växande möjligheterna visar att uppslukande media öppnar i undervisningssammanhang. Dessa studier gör det klart att olika faktorer måste beaktas vid implementering av sådan teknik i utbildningssystemet för att uppnå framgångsrika inlärningsresultat. Framstegen inom VR- och AR -sektorn lovar och har potential att grundläggande förändra utbildningslandskapet genom att möjliggöra nya sätt att lära sig och tillgång. Ett steg in i utbildningens framtid
Teknologisk miljö och utbildningstrender
Details | |
---|---|
Ort | Rom, Italien |
Quellen |
Kommentare (0)