Expérience de l'histoire de l'art: VR rend l'éducation interactive et excitante!
Expérience de l'histoire de l'art: VR rend l'éducation interactive et excitante!
Rom, Italien - Le 24 avril 2025, le COMET Center VRVIS, l'Université des arts appliqués Vienne et le Crea Lab de l'Université de Vienne ont présenté un environnement d'enseignement innovant en réalité virtuelle (VR), qui vise à révolutionner l'apprentissage de l'histoire de l'art. Le dernier développement du projet Artverse, qui a été lancé dans le cadre du fundinc La conception d'interaction bien fondée combinée avec les mnemotechniques et vise à rendre la formation artistique inévitable.
L'élément central de cet environnement d'enseignement est un espace de mémoire virtuel conçu autour de la célèbre ouvrage «The Faux Players» de Caravaggio. Cette mémoire, inspirée par l'ancienne méthode LOCI, prend la forme d'un amphithéâtre et est enrichie par l'utilisation interactive de modèles 3D, d'objets animés et de contextes historiques. Utilisateurs: Avec des caméras infrarouges ou des lunettes d'agrandissement, les détails de la peinture peuvent examiner de plus près, ce qui rend le processus d'apprentissage beaucoup plus excitant.
un pas dans l'avenir de l'éducation
L'environnement pédagogique sera non seulement accessible lors de l'exposition "The Fort Affairs" à Rome du 6 mars au 7 juillet 2025, mais poursuit également un objectif à long terme: ouvrir des œuvres numériques pour les artistes et les institutions culturelles dans les salles VR. Pédagogue: Les institutions intérieures et artistiques bénéficient de scripts prêts à l'emploi et d'objets 3D compatibles VR qui sont fournis sur le monde de l'enseignement open source modulaire qui est librement accessible via Github.
En tant que centre de recherche de premier plan dans le domaine de l'informatique visuelle en Autriche, VRVIS emploie plus de 80 employés et reçoit un soutien dans le cadre du programme COMET. Cette initiative est conforme à l'objectif de l'ONU pour l'éducation à haute qualité (ODD 4), qui est promue par des technologies innovantes telles que la réalité virtuelle.
Environnement technologique et tendances éducatives
Dans le contexte mondial, cela montre avec.Nano Immersion Lab, la première installation ouverte pour la réalité augmentée et virtuelle au Massachusetts Institute of Technology, comment la VR et l'AR polyvalents peuvent être utilisés dans le paysage éducatif. Cette installation est une plaque tournante pour les étudiants et les chercheurs qui travaillent à créer des environnements immersifs et à capturer des mouvements humains. L'équipement comprend, entre autres, des caméras à 360 degrés et des casques VR qui servent à créer du contenu interactif et à développer de nouvelles méthodes d'enseignement.
En outre, des événements tels que la série de séminaires "immergée" soutiennent avec l'échange entre les experts et les étudiants pour discuter des tendances actuelles dans le domaine des technologies immersives. L'application de ces technologies va de la recherche en santé à l'art et à l'architecture, qui souligne le caractère interdisciplinaire de ces développements.
Recherche sur les défis et les perspectives de la réalité virtuelle et de l'AR dans l'éducation, comme de Alalwan et al. (2020) Et d'autres ont été réalisés, les possibilités croissantes montrent que les médias immersifs s'ouvrent dans des contextes d'enseignement. Ces études montrent clairement qu'une variété de facteurs doivent être prises en compte lors de la mise en œuvre de ces technologies dans le système éducatif afin d'obtenir des résultats d'apprentissage réussis.
Les progrès du secteur VR et AR sont prometteurs et ont le potentiel de changer fondamentalement le paysage éducatif en permettant de nouvelles façons d'apprendre et d'accès.
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Ort | Rom, Italien |
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