Εμπειρία ιστορίας τέχνης: Το VR κάνει την εκπαίδευση διαδραστική και συναρπαστική!
Εμπειρία ιστορίας τέχνης: Το VR κάνει την εκπαίδευση διαδραστική και συναρπαστική!
Rom, Italien - Στις 24 Απριλίου 2025, το Comet Center VRVIS, το Πανεπιστήμιο των Εφαρμοσμένων Τεχνών Βιέννη και το Εργαστήριο Crea του Πανεπιστημίου της Βιέννης παρουσίασαν ένα καινοτόμο περιβάλλον διδασκαλίας στην εικονική πραγματικότητα (VR), το οποίο προορίζεται να φέρει επανάσταση στην εκμάθηση της ιστορίας της τέχνης. Η τελευταία εξέλιξη από το Artverse Project, το οποίο ξεκίνησε ως μέρος του -Μεσμένο σχεδιασμό αλληλεπίδρασης με Mnemotechnics και στοχεύει να καταστήσει τον σχηματισμό τέχνης αναπόφευκτη.
Το κεντρικό στοιχείο αυτού του περιβάλλοντος διδασκαλίας είναι ένας εικονικός χώρος μνήμης που έχει σχεδιαστεί γύρω από το διάσημο έργο "The False Players" του Caravaggio. Αυτή η μνήμη, εμπνευσμένη από την αρχαία μέθοδο τόπων, παίρνει το σχήμα ενός αμφιθέατρου και εμπλουτίζεται από τη διαδραστική χρήση μοντέλων 3D, κινούμενα αντικείμενα και ιστορικά πλαίσια. Χρήστες: Με κάμερες υπέρυθρων ή μεγεθυντικά γυαλιά, οι λεπτομέρειες της ζωγραφικής μπορούν να εξετάσουν προσεκτικά, γεγονός που καθιστά τη διαδικασία μάθησης πολύ πιο συναρπαστική.
ένα βήμα στο μέλλον της εκπαίδευσης
Το περιβάλλον διδασκαλίας δεν θα είναι μόνο προσβάσιμο κατά τη διάρκεια της έκθεσης "The Fort Affairs" στη Ρώμη από τις 6 Μαρτίου έως τις 7 Ιουλίου 2025, αλλά επιδιώκει επίσης έναν μακροπρόθεσμο στόχο: να ανοίξει ψηφιακά έργα για καλλιτέχνες και πολιτιστικά ιδρύματα σε δωμάτια VR. Παιδαγωγός: Τα μέσα και τα ιδρύματα τέχνης επωφελούνται από έτοιμα σενάρια και αντικείμενα 3D συμβατά με VR που παρέχονται στον δομοστοιχειωτό κόσμο διδασκαλίας ανοιχτού κώδικα που είναι ελεύθερα προσβάσιμος μέσω του GitHub.
Ως κορυφαία ερευνητική εγκατάσταση στον τομέα της οπτικής πληροφορικής στην Αυστρία, η VRVIS απασχολεί περισσότερους από 80 υπαλλήλους και λαμβάνει υποστήριξη ως μέρος του προγράμματος Comet. Η πρωτοβουλία αυτή ευθυγραμμίζεται με τον στόχο του ΟΗΕ για την εκπαίδευση υψηλής ποιότητας (SDG 4), η οποία προωθείται από καινοτόμες τεχνολογίες όπως η VR.
Τεχνολογικό περιβάλλον και εκπαιδευτικές τάσεις
Στο παγκόσμιο πλαίσιο, αυτό δείχνει με το εργαστήριο Immersion, την πρώτη ανοιχτή εγκατάσταση για επαυξημένη και εικονική πραγματικότητα στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης, πόσο ευπροσάρμοστο VR και AR μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο εκπαιδευτικό τοπίο. Αυτή η εγκατάσταση είναι ένας κόμβος για τους φοιτητές και τους ερευνητές που εργάζονται για να δημιουργήσουν εμβληματικά περιβάλλοντα και να συλλάβουν ανθρώπινα κινήματα. Ο εξοπλισμός περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, κάμερες 360 μοιρών και ακουστικά VR που χρησιμεύουν για τη δημιουργία διαδραστικού περιεχομένου και την ανάπτυξη νέων μεθόδων διδασκαλίας.
Επιπλέον, γεγονότα όπως η "βυθισμένη" στήριξη σεμιναρίων με την ανταλλαγή μεταξύ εμπειρογνωμόνων και μαθητών για να συζητήσουν τις τρέχουσες τάσεις στον τομέα των εμβληματικών τεχνολογιών. Η εφαρμογή αυτών των τεχνολογιών κυμαίνεται από την έρευνα για την υγεία έως την τέχνη και την αρχιτεκτονική, η οποία υπογραμμίζει τον διεπιστημονικό χαρακτήρα αυτών των εξελίξεων.
Έρευνα σχετικά με τις προκλήσεις και τις προοπτικές των VR και AR στην εκπαίδευση, από το Alalwan et al. (2020) και άλλοι διεξήχθησαν, οι αυξανόμενες δυνατότητες δείχνουν ότι τα εμβληματικά μέσα ενημέρωσης ανοίγουν στα πλαίσια διδασκαλίας. Αυτές οι μελέτες καθιστούν σαφές ότι πρέπει να ληφθούν υπόψη διάφοροι παράγοντες κατά την εφαρμογή τέτοιων τεχνολογιών στο εκπαιδευτικό σύστημα προκειμένου να επιτευχθούν επιτυχημένα αποτελέσματα μάθησης.
Η πρόοδος στον τομέα VR και AR υποσχέθηκε και έχει τη δυνατότητα να αλλάξει θεμελιωδώς το εκπαιδευτικό τοπίο επιτρέποντας νέους τρόπους μάθησης και πρόσβασης.
Details | |
---|---|
Ort | Rom, Italien |
Quellen |
Kommentare (0)