Oplev kunsthistorie: VR gør uddannelse interaktiv og spændende!
Oplev kunsthistorie: VR gør uddannelse interaktiv og spændende!
Rom, Italien - Den 24. april 2025 præsenterede Comet Center VRVIS, University of Applied Arts Wien og Crea Lab fra University of Wien et innovativt undervisningsmiljø i virtual reality (VR), som er beregnet til at revolutionere læring af kunsthistorie. Den seneste udvikling fra Artverse Project, der blev lanceret som en del af
Det centrale element i dette undervisningsmiljø er et virtuelt hukommelsesrum, der er designet omkring det berømte værk “The False Players” af Caravaggio. Denne hukommelse, inspireret af den gamle loci -metode, tager formen af et amfiteater og er beriget med den interaktive anvendelse af 3D -modeller, animerede objekter og historiske kontekster. Brugere: Med infrarøde kameraer eller forstørrelsesglas kan detaljer om maleriet se nærmere på, hvilket gør læringsprocessen meget mere spændende. Undervisningsmiljøet vil ikke kun være tilgængeligt under udstillingen "The Fort Affairs" i Rom fra 6. marts til 7. juli 2025, men forfølger også et langsigtet mål: at åbne digitale værker for kunstnere og kulturelle institutioner i VR-værelser. Pedagoge: Inde og kunstinstitutioner drager fordel af færdige scripts og VR-kompatible 3D-objekter, der leveres på den modulære open source-undervisningsverden, der er frit tilgængelig via GitHub. Som en førende forskningsfacilitet inden for visuel computing i Østrig beskæftiger VRVIS over 80 ansatte og modtager support som en del af COMET -programmet. Dette initiativ er på linje med formålet med FN for uddannelse i høj kvalitet (SDG 4), som fremmes af innovative teknologier som VR. I den globale sammenhæng viser dette med.Nano Immersion Lab, den første åbne facilitet til augmented og virtual reality på Massachusetts Institute of Technology, How Alsidile VR og AR kan bruges i uddannelseslandskabet. Denne facilitet er et knudepunkt for studerende og forskere, der arbejder for at skabe fordybende miljøer og for at fange menneskelige bevægelser. Udstyret inkluderer blandt andet 360-graders kameraer og VR-headset, der tjener til at skabe interaktivt indhold og til at udvikle nye undervisningsmetoder. Derudover understøtter begivenheder som "nedsænket" seminar -serie med udvekslingen mellem eksperter og studerende for at diskutere aktuelle tendenser inden for fordybende teknologier. Anvendelsen af disse teknologier spænder fra sundhedsundersøgelser til kunst og arkitektur, som understreger den tværfaglige karakter af denne udvikling. Forskning om udfordringer og perspektiver fra VR og AR i uddannelse, som fra Alalwan et al. (2020) og andre blev udført, de voksende muligheder viser, at fordybende medier er åbne i undervisningsforhold. Disse undersøgelser gør det klart, at der skal tages hensyn til en række faktorer, når man implementerer sådanne teknologier i uddannelsessystemet for at opnå succesrige læringsresultater. Fremskridtene inden for VR- og AR -sektoren er lovende og har potentialet til grundlæggende at ændre uddannelseslandskabet ved at muliggøre nye måder at lære og adgang på. et skridt ind i fremtiden for uddannelse
teknologisk miljø og uddannelsestrends
| Details | |
|---|---|
| Ort | Rom, Italien |
| Quellen | |
Kommentare (0)