Изживяване История на изкуството: VR прави образованието интерактивно и вълнуващо!

Изживяване История на изкуството: VR прави образованието интерактивно и вълнуващо!

Rom, Italien - На 24 април 2025 г. Центърът за комета VRVIS, Университетът за приложни изкуства Виена и лабораторията на Crea на Виенския университет представи иновативна преподавателска среда във виртуалната реалност (VR), която има за цел да революционизира изучаването на историята на изкуството. Най-новата разработка от проекта Artvers добре -обоснован дизайн на взаимодействие с mnemotechnics и има за цел да направи формирането на изкуството неизбежно.

Централният елемент на тази учебна среда е виртуално пространство за памет, което е проектирано около известното произведение „фалшивите играчи“ от Caravaggio. Тази памет, вдъхновена от метода на древните локуси, придобива формата на амфитеатър и е обогатена от интерактивната употреба на 3D модели, анимирани обекти и исторически контексти. Потребители: С инфрачервени камери или лупа, детайлите на картината могат да разгледат по -отблизо, което прави процеса на обучение много по -вълнуващ.

Стъпка в бъдещето на образованието

Учебната среда не само ще бъде достъпна по време на изложбата „Кортките“ в Рим от 6 март до 7 юли 2025 г., но също така преследва дългосрочна цел: да се отворят цифрови произведения за художници и културни институции в VR стаи. Педагог: Вътре и художествени институции се възползват от готови скриптове и VR-съвместими 3D обекти, които се предоставят в света на преподаването с модулен код, който е свободно достъпен чрез GitHub.

Като водещо изследователско съоръжение в областта на визуалните изчисления в Австрия, VRVIS работи над 80 служители и получава подкрепа като част от програмата Comet. Тази инициатива е в съответствие с целта на ООН за висококачествено образование (SDG 4), която се насърчава от иновативни технологии като VR.

Технологична среда и образователни тенденции

В глобалния контекст това се показва с лаборатория за потапяне на Nano, първото отворено съоръжение за разширена и виртуална реалност в Масачузетския технологичен институт, колко многостранни VR и AR могат да се използват в образователния пейзаж. Това съоръжение е център за студенти и изследователи, които работят за създаване на потапяща среда и за улавяне на човешки движения. Оборудването включва, наред с други неща, 360-градусови камери и VR слушалки, които служат за създаване на интерактивно съдържание и за разработване на нови методи на преподаване.

Изследвания за предизвикателствата и перспективите на VR и AR в образованието, като от Alalwan et al. (2020 г.) и други бяха проведени, нарастващите възможности показват, че потапящите медии се отварят в преподаването на контексти. Тези проучвания показват, че трябва да се вземат предвид различни фактори при прилагането на такива технологии в образователната система, за да се постигнат успешни резултати от обучението.

Напредъкът в сектора на VR и AR са обещаващи и имат потенциал да променят фундаментално образователния пейзаж, като позволяват нови начини на обучение и достъп.