تجربة تاريخ الفن: VR يجعل التعليم تفاعليًا ومثيرًا!

تجربة تاريخ الفن: VR يجعل التعليم تفاعليًا ومثيرًا!

Rom, Italien - في 24 أبريل 2025 ، قدم مركز المذنب VRVIS ، وجامعة الفنون التطبيقية فيينا ، ومختبر CREA في جامعة فيينا بيئة تعليمية مبتكرة في الواقع الافتراضي (VR) ، والتي تهدف إلى إحداث ثورة في تعلم تاريخ الفن. أحدث تطور من مشروع Artverse ، الذي تم إطلاقه كجزء من

العنصر المركزي في بيئة التدريس هذه هو مساحة ذاكرة افتراضية تم تصميمها حول العمل الشهير "اللاعبون الخاطئون" من قبل Caravaggio. هذه الذاكرة ، المستوحاة من طريقة المواقع القديمة ، تأخذ على شكل مدرج ومثبت من خلال الاستخدام التفاعلي للموديلات ثلاثية الأبعاد والكائنات المتحركة والسياقات التاريخية. المستخدمون: مع الكاميرات بالأشعة تحت الحمراء أو النظارات المكبرة ، يمكن أن تلتقط تفاصيل اللوحة نظرة فاحصة ، مما يجعل عملية التعلم أكثر إثارة.

خطوة في مستقبل التعليم

لن تكون بيئة التدريس متاحة فقط خلال المعرض "The Fort Affairs" في روما في الفترة من 6 مارس إلى 7 يوليو 2025 ، ولكن أيضًا تتبع هدفًا طويل الأجل: فتح الأعمال الرقمية للفنانين والمؤسسات الثقافية في غرف VR. Bedagogue: تستفيد المؤسسات الداخلية والفن من البرامج النصية الجاهزة والكائنات ثلاثية الأبعاد المتوافقة مع VR والتي يتم توفيرها في عالم تعليم المصادر المفتوحة المعيارية التي يمكن الوصول إليها بحرية عبر Github.

كمرفق أبحاث رائد في مجال الحوسبة البصرية في النمسا ، توظف VRVIS أكثر من 80 موظفًا وتتلقى الدعم كجزء من برنامج المذنب. تتماشى هذه المبادرة مع الهدف من الأمم المتحدة للتعليم عالي الجودة (SDG 4) ، والتي يتم الترويج لها بواسطة تقنيات مبتكرة مثل VR.

البيئة التكنولوجية والاتجاهات التعليمية

في السياق العالمي ، يظهر هذا مع. هذا المرفق هو مركز للطلاب والباحثين الذين يعملون على خلق بيئات غامرة والتقاط الحركات البشرية. تتضمن المعدات ، من بين أشياء أخرى ، كاميرات 360 درجة وسماعات VR التي تعمل على إنشاء محتوى تفاعلي وتطوير طرق تعليمية جديدة.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأحداث مثل دعم سلسلة الندوة "المنغمس" مع التبادل بين الخبراء والطلاب لمناقشة الاتجاهات الحالية في مجال التقنيات الغامرة. يتراوح تطبيق هذه التقنيات من البحوث الصحية إلى الفن والهندسة المعمارية ، مما يؤكد الطابع متعدد التخصصات لهذه التطورات.

البحث في تحديات ووجهات نظر VR و AR في التعليم ، كما هو الحال من Alalwan et al. (2020) وآخرون تم تنفيذها ، تظهر الاحتمالات المتنامية أن الوسائط الغامرة مفتوحة في سياقات التدريس. توضح هذه الدراسات أنه يجب أخذ مجموعة متنوعة من العوامل في الاعتبار عند تنفيذ هذه التقنيات في نظام التعليم من أجل تحقيق نتائج تعليمية ناجحة.

التقدم في قطاع VR و AR واعدون ولديه القدرة على تغيير المشهد التعليمي بشكل أساسي من خلال تمكين طرق جديدة للتعلم والوصول.

Details
OrtRom, Italien
Quellen

Kommentare (0)