حظر الهاتف المحمول في المدارس: يحذر الخبراء من إساءة معاملة الوسائط!

حظر الهاتف المحمول في المدارس: يحذر الخبراء من إساءة معاملة الوسائط!

Hamburg, Deutschland - في 1 مايو 2025 ، يدخل حظر جديد للهاتف المحمول حيز التنفيذ في المدارس ، والذي يتم إنشاؤه كتدبير لتقييد استهلاك الوسائط المتنامية بين التلاميذ. في ضوء القلق المتزايد بشأن الآثار السلبية لوقت الشاشة ، تم اتخاذ القرار بشأن تركيز وصحة الأطفال والمراهقين. يحذر الخبراء من المخاطر المحتملة التي يمكن أن تجلب استخدام وسائل الإعلام المفرطة. هكذا ots.at يشير الأطباء بشكل خاص إلى انخفاض الانتباه والصحة العقلية للصغار الصغار.

في هذا السياق ، يتم أيضًا إجراء مناقشة حول حظر وسائل التواصل الاجتماعي العامة المحتملة للشباب. في فيلم "Zib Talk" القادم يوم الثلاثاء ، 29 أبريل 2025 ، الساعة 10:35 مساءً. في ORF 2 وعلى ORF ، سيناقش خبراء من التعليم والطب ووسائل التواصل الاجتماعي هذا الموضوع. ومن بين المشاركين المتحدثة باسم التعليم مارتينا كونسبيرج سار من نيوس ، المتحدث باسم الشباب ماكسيميليان وينزيريل من FPö وكذلك طبيب الأطفال أرنيكا ثيده والمؤثر مايكل سكوبيك.

يعبر أولياء الأمور والخبراء عن مخاوفهم

وفقًا لدراسة DAK والباحثين من عيادة الجامعة هامبورغ إيبندورف ، يتعين على ملايين الأطفال والمراهقين في ألمانيا التعامل مع المشكلات من خلال استهلاكهم في وسائل الإعلام. أكثر من 10 إلى 17 سنة من العمر ، تستخدم وسائل التواصل الاجتماعي للمشكلة. حوالي 5 ٪ يعتبرون يعتمدون. هذه أرقام مقلقة التي زادت مقارنة بالسنوات السابقة ، حيث كانت نسبة الاستخدام الإشكالي في عام 2019 أكثر من 11 ٪.

تتزامن هذه النتائج مع مخاوف العديد من الآباء الذين يشعرون بالقلق من الآثار السلبية المحتملة لألعاب الكمبيوتر ووسائل التواصل الاجتماعي على تطوير أطفالهم. بالإضافة إلى ذلك ، يوضح انهيار البيانات أن متوسط استخدام وسائل التواصل الاجتماعي قد زاد في الفئة العمرية ويبلغ حاليًا 2.5 ساعة في الأسبوع ، وهو نصف ساعة أكثر من عام 2019.

تستخدم الوسائط من وجهة نظر بيولوجية عصبية

على أساس معرفة علماء علماء الأعصاب وعلماء النفس ، يصبح من الواضح أن استخدام الوسائط المتكرر يمكن أن يكون له عواقب سلبية على الأنشطة الإبداعية والتفاعلات الشخصية. يحذر مارتن كورتي من أن الشبكات الاجتماعية يمكن أن تعزز الشعور بالوحدة والتوتر والأمراض العقلية. ومع ذلك ، فقد أظهرت الأبحاث أيضًا أن العلاقة بين استخدام الوسائط والآبار النفسية -التعقيد معقدة وتعتمد على العديد من العوامل.

خبراء مثل جوناثان هايدت ينتقدون تأثير الهواتف الذكية على الطفولة ، في حين أن الباحثين الآخرين ، مثل ماركوس آبل ، يطالبون بتحليلات متباينة. تُظهر الدراسات أيضًا أن سلسلة الأطفال تستخدم تقنيات لتشجيع الأطفال على النظر إلى أبعد من ذلك. أكدت منظمة الصحة العالمية (WHO) على الحاجة إلى الاستثمار أكثر في التعليم الرقمي وتحسين الرعاية الصحية العقلية. تمت معالجة هذه الموضوعات أيضًا في المناقشات حول حظر الهاتف المحمول وإجراءات أخرى محتملة.

توصيات الآباء متنوعة - من تحديد أوقات الشاشة الثابتة إلى مرافقة الأطفال عند دخول وسائل التواصل الاجتماعي. يوفر المبدأ التوجيهي لوسائل الإعلام DGKJ إرشادات واضحة تنص على أنه لا ينبغي أن يكون هناك وقت للشاشة في سن ثلاث سنوات ، في حين أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 يجب أن يقضوا 30 دقيقة كحد أقصى في اليوم قبل الشاشة.