Diakonie varnar: Tyska kurser otillräckliga verklig integration!

Diakonie varnar: Tyska kurser otillräckliga verklig integration!

Vienna, Österreich - Diakonie Österrike har utövat skarp kritik som det nuvarande tillståndet för tyska kurser för flykting. På en presskonferens på måndag påpekade regissören Maria Katharina Moser upprepade gånger bristerna i integrationssystemet. De tyska kurserna, som anses vara avgörande för integrationen av flyktingar, är rankade som "helt otillräckliga" av Diakonie. Framför allt WAMEDEDAGERA SEDUKTION AV LÄRDERNA FRÅN 240 till 180 HOUSERA SAMERED STÄRKT utan att inlärningsmålen justerades. Dessutom kritiseras bristen på kvalitet på undervisning, ofta föränderliga lärare och för lite talande. Dessa problem är inte bara begränsade till stadsområden, utan påverkar också landsbygdsregioner där kurser ofta inte finns tillgängliga och det finns långa väntetider mellan kurserna.

I analysen av Moser är den otillräckliga övervägandet av praktiska utmaningar som ankomst, resekostnader och barnomsorg också mycket obegriplig. Bristen på information om befintliga kurser stärker också de problem som flyktingar upplever i språkförvärv. Dessutom anses begreppet tyska stödklasser i skolor, eftersom det saknas språkmodeller och en effektiv koppling mellan språkförvärv och kunskap. Migrationsforskaren Judith Kohlenberger betonar att många vuxna måste kämpa med betydande hinder när de lär sig tyska, inklusive brist på systemkunskap och mentalt social stress.

Krav på förbättringar

Diakonie kräver en omfattande kvalitet och effektivitet offensiv inom området tyska kurser. Moser kräver att tillgång till dessa kurser måste garanteras i Österrike från den första dagen. Detta inkluderar behovet av att koppla språkförvärv till arbetsmarknadsintegrationen. Ett förslag inkluderar att specifika ordförråd för bristande yrken ingår i kurserna. Det betonas också att flerspråkighet främjas under integrationen och inte bör likställas med brist på tysk kompetens.

Den österrikiska integrationsfonden (ÖIF) strider mot uttalanden om Diakonie. Han betonar att varje person som har rätt att kräva snabbt kan få tillgång till en lämplig tysk kurs. År 2024 registrerades mer än 67 500 sponsrade kurser och över 150 000 deltagande i tyska lärarbjudanden online. Erbjudandet i regioner utanför Wien är större än någonsin, vilket borde vara ett svar på de nämnda utmaningarna.

Kritik av straff för kursdeltagare

En annan kritisk punkt är straff för flyktingar som inte finns. Moser och Kohlberger betonar att sådana åtgärder inte bidrar till integration. Istället bör incitament skapas och hinder bör minskas för att underlätta deltagande i kurserna. ÖIF är aktivt involverad i att främja språkkunskaper och erbjuder olika stödåtgärder för att underlätta förvärvet av det tyska språket för flyktingar.

Diakonie kräver inte bara en snabb genomförande av sina förslag, utan också en starkare förstärkning av föräldersarbete och utbildningspartnerskap i grundskolor. Utmaningarna med att lära sig tyska och integration är fortfarande höga, och behovet av utbildning av hög kvalitet är mer brådskande än någonsin. Med tanke på dessa klagomål blir efterfrågan på omfattande tillgång till effektiva tyska kurser högre.