Diakonie waarschuwt: Duitse cursussen onvoldoende echte integratie!

Diakonie waarschuwt: Duitse cursussen onvoldoende echte integratie!

Vienna, Österreich - De Diakonie Oostenrijk heeft scherpe kritiek beoefend als de huidige staat van Duitse cursussen voor vluchteling. In een persconferentie op maandag wees directeur Maria Katharina Moser herhaaldelijk op de defecten in het integratiesysteem. De Duitse cursussen, die als cruciaal worden beschouwd voor de integratie van vluchtelingen, worden door Diakonie als "volledig onvoldoende" beoordeeld. Bovenal werd de vermindering van de lessen van 240 tot 180 uur scherp zonder dat de leerdoelen werden aangepast. Bovendien wordt het gebrek aan kwaliteit van lesgeven, vaak veranderende leraren en te weinig spreken bekritiseerd. Deze problemen zijn niet alleen beperkt tot stedelijke gebieden, maar beïnvloeden ook landelijke regio's waarin cursussen vaak niet beschikbaar zijn en er zijn lange wachttijden tussen de cursussen.

In de analyse van Moser is de onvoldoende overweging van praktische uitdagingen zoals aankomst, reiskosten en kinderopvang ook zeer onbegrijpelijk. Het gebrek aan informatie over bestaande cursussen versterkt ook de problemen die vluchtelingen ervaren in taalverwerving. Bovendien wordt het concept van Duitse ondersteuningsklassen op scholen als mislukt beschouwd, omdat er een gebrek is aan taalmodellen en een effectief verband tussen taalverwerving en kennis. De migratieonderzoeker Judith Kohlenberger benadrukt dat veel volwassenen moeten worstelen met aanzienlijke hindernissen bij het leren van Duits, inclusief gebrek aan systeemkennis en mentaal sociale stress.

eisen voor verbeteringen

Diakonie roept op tot een uitgebreide kwaliteits- en efficiëntie -offensief op het gebied van Duitse cursussen. Moser eist dat de toegang tot deze cursussen vanaf de eerste dag in Oostenrijk moet worden gegarandeerd. Dit omvat de noodzaak om taalverwerving te koppelen aan de integratie van de arbeidsmarkt. Een voorstel omvat dat specifieke woordenschat voor tekortberoepen is opgenomen in de cursussen. Er wordt ook benadrukt dat meertaligheid wordt bevorderd tijdens de integratie en niet mag worden gelijkgesteld met een gebrek aan Duitse competentie.

Het Oostenrijkse Integration Fund (ÖIF) is in tegenspraak met de verklaringen van Diakonie. Hij benadrukt dat elke persoon die recht heeft om te claimen snel toegang kan krijgen tot een geschikte Duitse cursus. In 2024 werden meer dan 67.500 gesponsorde cursussen en meer dan 150.000 deelname aan online Duitse leeraanbiedingen opgenomen. Het aanbod in regio's buiten Wenen is groter dan ooit, wat een antwoord zou moeten zijn op de genoemde uitdagingen.

Kritiek op straf voor cursusdeelnemers

Een ander kritisch punt is de straf van vluchtelingen die niet bestaan. Moser en Kohlberger benadrukken dat dergelijke maatregelen niet bijdragen aan integratie. In plaats daarvan moeten prikkels worden gecreëerd en moeten barrières worden verminderd om deelname aan de cursussen te vergemakkelijken. De ÖIF is actief betrokken bij het bevorderen van taalvaardigheden en biedt verschillende ondersteuningsmaatregelen om de verwerving van de Duitse taal voor vluchtelingen te vergemakkelijken.

De Diakonie roept niet alleen op tot een snelle implementatie van haar suggesties, maar ook een sterkere versterking van ouderwerk- en educatieve partnerschappen op basisscholen. De uitdagingen van het leren van Duits en integratie zijn nog steeds hoog, en de behoefte aan hoog -kwaliteitsonderwijs is urgenter dan ooit. Gezien deze grieven wordt de vraag naar uitgebreide toegang tot efficiënte Duitse cursussen luider.