Diakonie avertit: des cours allemands inadéquats une véritable intégration!

Diakonie avertit: des cours allemands inadéquats une véritable intégration!

Vienna, Österreich - La Diakonie Autriche a exercé de fortes critiques en tant qu'état actuel des cours allemands pour les réfugiés. Lors d'une conférence de presse lundi, la réalisatrice Maria Katharina Moser a souligné à plusieurs reprises les défauts du système d'intégration. Les cours allemands, considérés comme cruciaux pour l'intégration des réfugiés, sont considérés comme "complètement inadéquats" par Diakonie. Surtout, la réduction des leçons de 240 à 180 heures a été fortement amenée sans que les objectifs d'apprentissage ne soient ajustés. De plus, le manque de qualité d'enseignement, les enseignants fréquemment en évolution et trop peu de parole sont critiqués. Ces problèmes ne sont pas seulement limités aux zones urbaines, mais affectent également les régions rurales dans lesquelles les cours ne sont souvent pas disponibles et il y a de longs temps d'attente entre les cours.

Dans l'analyse de Moser, la considération insuffisante de défis pratiques tels que l'arrivée, les frais de voyage et la garde d'enfants est également très incompréhensible. Le manque d'informations sur les cours existants renforce également les problèmes que les réfugiés éprouvent dans l'acquisition de la langue. En outre, le concept de cours de soutien allemand dans les écoles est considéré comme l'échec, car il existe un manque de modèles linguistiques et un lien efficace entre l'acquisition et les connaissances linguistiques. La chercheuse de migration Judith Kohlenberger souligne que de nombreux adultes doivent lutter avec des obstacles considérables lorsqu'ils apprennent l'allemand, y compris le manque de connaissances du système et le stress mental social.

Demandes d'améliorations

Diakonie appelle à une qualité complète de qualité et d'efficacité dans le domaine des cours allemands. Moser demande que l'accès à ces cours soit garanti en Autriche dès le premier jour. Cela comprend la nécessité de lier l'acquisition du langage avec l'intégration du marché du travail. Une proposition comprend que le vocabulaire spécifique pour les professions de pénurie est inclus dans les cours. Il est également souligné que le multilinguisme est favorisé lors de l'intégration et ne doit pas être assimilé à un manque de compétence allemande.

Le Fonds d'intégration autrichien (ÖIF) contredit les déclarations de Diakonie. Il souligne que chaque personne autorisée à réclamer peut rapidement accéder à un cours allemand approprié. En 2024, plus de 67 500 cours sponsorisés et plus de 150 000 participations aux offres d'apprentissage en ligne en ligne ont été enregistrés. L'offre dans les régions en dehors de Vienne est plus grande que jamais, ce qui devrait être une réponse aux défis mentionnés.

Critique de la punition pour les participants au cours

Un autre point critique est la punition des réfugiés qui n'existent pas. Moser et Kohlberger soulignent que de telles mesures ne contribuent pas à l'intégration. Au lieu de cela, des incitations devraient être créées et les obstacles devraient être réduits pour faciliter la participation aux cours. L'ÖIF est activement impliqué dans la promotion des compétences linguistiques et offre diverses mesures de soutien pour faciliter l'acquisition de la langue allemande pour les réfugiés.

La Diakonie appelle non seulement une mise en œuvre rapide de ses suggestions, mais aussi un renforcement plus fort du travail des parents et des partenariats éducatifs dans les écoles élémentaires. Les défis de l'apprentissage de l'allemand et de l'intégration sont encore élevés et la nécessité d'une éducation à haute qualité est plus urgente que jamais. Compte tenu de ces griefs, la demande d'un accès étendu à des cours allemands efficaces devient plus fort.