Polityka edukacyjna pod presją: Każde dziecko grozi porażką!
Polityka edukacyjna pod presją: Każde dziecko grozi porażką!
Oberösterreich, Österreich - W Górnej Austrii pojawia się niepokojący trend: coraz więcej młodych ludzi opuszcza system edukacji bez kwalifikującego się wniosku. Zgodnie z informacjami z jako najlepiej ukończone szkolenie. Statystyki te ilustrują wyzwania w edukacji.
Niepokojącym czynnikiem jest to, że około 25% z 15 do 16 lat na końcu szkoły obowiązkowej nie jest w stanie odczytać w znaczący sposób. Ma to poważne konsekwencje: osoby dotknięte często trudnościami na ścieżce edukacyjnej można często znaleźć w słabo opłacanych miejscach pracy, są dłuższe bezrobotne i mają niższy udział społeczny. Aby odwrócić te zmiany, Izba Partii Pracy w górnej Austrii wzywa do skutecznych środków w celu zwiększenia poziomu wykształcenia.
Pilna potrzeba działania
Systematyczne problemy w systemie edukacji nie można przeoczyć. AK Upper Austria stwierdził w swoim monitorowaniu edukacyjnym, że odsetek młodych ludzi, którzy nie są w żadnym szkoleniu, stale rośnie. Wskaźnik rezygnacji w szkoleniach dotyczących praktyk wynosi obecnie około 22%, co jest uważane za częściową porażkę systemu edukacyjnego. Aby przeciwdziałać temu, AK stanowi, że co najmniej połowa dotkniętych młodych dorosłych powinna zostać przywrócona do dalszego szkolenia. Na tę grupę częściej wpływa długie bezrobocie.
Wady edukacji znajdują również odzwierciedlenie w strukturach społecznych. W ten sposób sukces edukacyjny zależy w dużej mierze od statusu społecznego rodziców. Tylko 10% uczniów: rodziny wewnętrzne o niskim statusie społecznym, wysoki poziom kompetencji na końcu obowiązkowej szkoły. Aby promować równe szanse, AK wzywa do prawa do bezpłatnego miejsca w edukacji i wsparcia dla dzieci od drugiego wieku i dostępu do bezpłatnych wszystkich szkół.
Ważne inwestycje w edukację wczesnego dzieciństwa
Inwestycje we wczesną edukację są kluczowe dla uniknięcia aborcji. W Górnej Austrii tylko 6,4% dzieci poniżej trzech lat ma dostęp do pełzających pokoi lub przedszkola, które umożliwiają pracę w pełnym wymiarze godzin. W tym kontekście zmniejszenie wielkości grup w przedszkolach zostało uzgodnione do 2028/29 w celu poprawy jakości edukacji i warunków pracy.
Dzięki indeksie AK Loss, który niedawno opracował Izba Pracy, szkoły mogą korzystać z środków do promowania języka i czytania, a także pracy socjalnej. Środki te są niezbędne do zwiększenia społecznej przepuszczalności systemu edukacji, ponieważ pochodzenie, status migracji i pierwszy język odgrywają kluczową rolę w sukcesie edukacyjnym.
Ramy finansowe i oferty edukacyjne
Krytykowane jest również finansowanie austriackiego systemu edukacyjnego. Obecne statystyki wydatków edukacyjnych pokazują, że Austria inwestuje mniej we wczesną edukację w porównaniu z innymi krajami UE. Zgodnie z danymi statystyki Austria powinny zostać zwiększone w celu osiągnięcia wyzwań w sektorze edukacji.
Na tym tle kluczowe znaczenie jest, aby środki polityki edukacyjnej koncentrowały się na zapobieganiu rezygnacji, a jednocześnie stwarzają możliwości nadrobienia. Można to zrobić za pomocą modeli kwalifikacyjnych Stregths i poprzez zwiększone inicjatywy dotyczące orientacji kariery i edukacji. Ogólnie rzecz biorąc, można zauważyć, że potrzeba działania w edukacji jest znacznie większa niż wcześniej zakładano. AK Upper Austria odwołuje się do osób odpowiedzialnych o niezwłoczne i kompleksowe reakcje w celu zrównoważonego poprawy możliwości edukacyjnych dla wszystkich młodych ludzi w regionie.| Details | |
|---|---|
| Ort | Oberösterreich, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)