迫切需要教育进攻：薄荷结果提供警报！

迫切需要教育进攻：薄荷结果提供警报！

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - 国际TIMSS研究的当前结果（国际数学和科学研究的趋势）令人震惊。 IV副再生秘书克劳迪娅·米斯基（Claudia Mischsky）解释说：“我们无法满足自己的平均成果。”这项研究表明，奥地利，尤其是在薄荷区的迫切需要进行教育改革，以便继续确保该国将来的繁荣。该请求由同时发表的PISA结果2023加强，这趋势类似。米斯基（Mischsky）强调，尤其是具有移民背景和社会弱势家庭的儿童需要支持，因为这些群体表现出低于平均表现。

同伴评估作为改进的工具

为了提高课程的质量，同伴评估可能会发挥关键作用。在这种方法中，学生互相评估，同时学会实际评估自己的技能。实施形式是多种多样的，从口头交换到书面评估。根据 mint-circles 可以帮助促进诚实和构建的反馈。学生可以扮演，评估或两者兼而有之的不同角色提供了全面的学习经验，并有助于优化交流的质量。

同伴评估与有针对性的造币式攻势的结合可以使许多学生的果断动力更加强烈地处理科学学科。米斯基（Mischsky）要求学生经常有机会体验薄荷主题“动手”并在鼓舞人心的环境中学习。诸如“ MI（N）T行动计划”之类的项目应有助于激发更多年轻人的薄荷领域，这些薄荷领域被认为是我们这个时代至关重要的技能。