Vzdelávacie urážlivé urgentne potrebné: Výsledky mäty poskytujú alarm!

Vzdelávacie urážlivé urgentne potrebné: Výsledky mäty poskytujú alarm!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Súčasné výsledky Medzinárodnej štúdie TIMSS (Trendy v medzinárodnej matematickej a vedeckej štúdii) sú alarmujúce. „Nemôžeme sa uspokojiť s priemernými výsledkami v matematike a prírodných vedách,“ vysvetľuje IV viceprezidentka Regenal tajomníčka Claudia Mischsky. Štúdia ilustruje naliehavú potrebu vzdelávacej reformy v Rakúsku, najmä v oblasti mincovne, s cieľom naďalej zabezpečiť prosperitu krajiny v budúcnosti. Túto žiadosť posilňuje výsledky PISA 2023 uverejnené súčasne, ktoré majú podobný trend. Mischsky zdôrazňuje, že deti s migračným zázemím a najmä sociálne znevýhodnené domácnosti potrebujú podporu, pretože tieto skupiny vykazujú podpriemernú výkonnosť.

Pariežové hodnotenie ako nástroj na zlepšenie

Aby sa zvýšila kvalita lekcií, mohlo by to zohrávať kľúčovú úlohu. V tomto prístupe sa študenti navzájom hodnotia a zároveň sa naučia realisticky hodnotiť svoje vlastné zručnosti. Formy implementácie sú rôzne a siahajú od ústnej výmeny po písomné hodnotenia. Podľa Mint-circles môže pomôcť propagovať čestnú a konštruktívnu spätnú väzbu. Rôzne úlohy, ktoré môžu študenti vziať - vyhodnotiť, vyhodnotiť alebo oboje - ponúkajú komplexné vzdelávacie skúsenosti a prispievajú k optimalizácii kvality výmeny.

Kombinácia rovnocenného hodnotenia s cielenou ofenzívom mincovne by mohla mnohým študentom poskytnúť rozhodujúci impulz na intenzívnejšie riešenie vedeckých predmetov. Mischsky požaduje, aby žiaci mali často príležitosť zažiť mincovňové predmety „praktické“ a učiť sa v inšpiratívnom prostredí. Projekty, ako napríklad akčný plán „Mi (N) T“, by mali pomôcť inšpirovať viac mladých ľudí pre oblasti mincovne, ktoré sa považujú za kľúčové zručnosti našej doby.