Educatief offensief dringend nodig: muntresultaten bieden alarm!

Educatief offensief dringend nodig: muntresultaten bieden alarm!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - De huidige resultaten van de International Timss -studie (trends in internationale wiskunde- en wetenschapsstudie) zijn alarmerend. "We kunnen onszelf niet tevreden stellen met gemiddelde resultaten in wiskunde en natuurwetenschappen", legt IV vice -regenale secretaris Claudia Mischsky uit. De studie illustreert de dringende behoefte aan educatieve hervorming in Oostenrijk, vooral in het Mint -gebied, om de welvaart van het land in de toekomst te blijven waarborgen. Dit verzoek wordt versterkt door de PISA -resultaten 2023 gepubliceerd tegelijkertijd, die een vergelijkbare trend hebben. Mischsky benadrukt dat kinderen met een migratieachtergrond en sociaal achtergestelde huishoudens met name ondersteuning nodig hebben, omdat deze groepen onder de gemiddelde prestaties vertonen.

Peer Assessment als hulpmiddel voor verbetering

Om de kwaliteit van de lessen te vergroten, zou peer -beoordeling een sleutelrol kunnen spelen. In deze aanpak evalueren de studenten elkaar en leren ze tegelijkertijd hun eigen vaardigheden realistisch te beoordelen. De vormen van implementatie zijn divers en variëren van orale uitwisseling tot schriftelijke beoordelingen. Volgens de mint-circles kan helpen bij het promoten van eerlijke en constructieve feedback. De verschillende rollen die de studenten kunnen nemen - geëvalueerd, geëvalueerd of beide - bieden een uitgebreide leerervaring en dragen bij aan het optimaliseren van de kwaliteit van de uitwisseling.

De combinatie van peer -evaluatie met een gericht mintoffensief kan veel studenten de beslissende impuls geven om intensiever te handelen met wetenschappelijke onderwerpen. Mischsky eist dat leerlingen vaak de mogelijkheid hebben om muntvakken "hands-on" te ervaren en te leren in inspirerende omgevingen. Projecten zoals het "MI (N) T Action Plan" moeten helpen meer jonge mensen te inspireren voor de mintgebieden die worden beschouwd als cruciale vaardigheden van onze tijd.