Vzdělávací ofenzíva naléhavě potřeba: Výsledky mincovny poskytují alarm!

Vzdělávací ofenzíva naléhavě potřeba: Výsledky mincovny poskytují alarm!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Současné výsledky Mezinárodní studie TIMSS (trendy v mezinárodní studii matematiky a vědy) jsou alarmující. „Nemůžeme se uspokojit s průměrnými výsledky v matematice a přírodních vědách,“ vysvětluje IV viceprezidentka Claudia Mischsky. Studie ilustruje naléhavou potřebu reformy vzdělávání v Rakousku, zejména v oblasti máty, aby v budoucnu nadále zajistila prosperitu země. Tato žádost je posílena výsledky PISA 2023 zveřejněné současně, které mají podobný trend. Mischsky zdůrazňuje, že děti s migračním zázemím a zejména společensky znevýhodněné domácnosti potřebují podporu, protože tyto skupiny vykazují pod průměrným výkonem.

Hodnocení peer jako nástroj pro zlepšení

Aby se zvýšila kvalita lekcí, mohlo by to hrát klíčovou roli hodnocení vrstevníků. V tomto přístupu se studenti navzájem hodnotí a zároveň se učí realisticky posoudit své vlastní dovednosti. Formy implementace jsou rozmanité a sahají od ústní výměny po písemná hodnocení. Podle -cirly Různé role, které mohou studenti převzít - vyhodnotili, vyhodnotili nebo obojí - nabízejí komplexní zkušenost s učením a přispívají k optimalizaci kvality výměny.

Kombinace hodnocení vrstevníků s cílenou mincovnou ofenzívou by mohla poskytnout mnoha studentům rozhodující impuls, aby se intenzivněji jednali s vědeckými předměty. Mischsky požaduje, aby žáci často měli příležitost zažít mincovací předměty „praktické“ a učit se v inspirativních prostředích. Projekty, jako je „Akční plán MI (N) T“, by měly pomoci inspirovat více mladých lidí pro mincovní oblasti, které jsou považovány za klíčové dovednosti naší doby.