Educatieve noodsituatie: leraar: innerlijke tekortkoming en digitalisering bedreigen de toekomst!

Educatieve noodsituatie: leraar: innerlijke tekortkoming en digitalisering bedreigen de toekomst!

Deutschland - In de onderwijssector in Duitsland dragen talloze uitdagingen bij aan onzekerheid. In een recente media -discussie wezen experts zoals Christiane Spiel, een educatieve psycholoog, en Johann Bacher, een socioloog, op de alarmerende leraar: innerlijke deficiëntie, die veel scholen met ernstige problemen presenteert. Volgens hun beoordeling worstelen veel studenten: binnen met onvoldoende kennis van het Duits, wat vooral belangrijk is voor kinderen met een migratieachtergrond. Maar dat is niet alles: het schoolsysteem wordt ook geconfronteerd met een structurele verandering en moet tegelijkertijd inclusie en digitalisering beheren, als de noodzaak om gelijke kansen te tonen voor kinderen van kansarme sociale omstandigheden, volgens bpb.de .

Het is met name alarmerend dat volgens de ifo- education Barometer Geantwoord als een ernstig probleem. De lage financiële middelen van de scholen worden ook geclassificeerd door 68 procent van de volwassenen als een dringende uitdaging. De langzame reactiviteit van het schoolsysteem is een ernstig probleem voor 67 procent van de ondervraagden. Bovendien laat het zien dat 61 procent bekritiseert de nog steeds onvoldoende digitalisering van scholen. Een meerderheid evalueert het ontbreken van gelijke kansen voor kinderen van precaire sociale omstandigheden, terwijl het beeld van de opname van leerlingen: binnen met een handicap sterk varieert - 41 procent ziet ze als een serieuze uitdaging, terwijl 24 procent nogal onbelangrijk is.

Dit gebied heeft onmiddellijke aandacht nodig, omdat de nationale en internationale competentie -enquêtes op indrukwekkende wijze de zorgwekkende tekorten in fundamentele vaardigheden in lezen en wiskunde hebben aangetoond. Vaak ontbreken de studenten bijzonder: binnen op middelbare scholen in de noodzakelijke basis, die hun toekomstige educatieve carrière enorm kunnen in gevaar brengen. Het zal nu cruciaal zijn hoe de verantwoordelijke personen van deze kritieke situatie tegenkomen, gezien de dreigende aanscherping van het tekort aan leraren in de komende jaren, zoals Noen.at Gerapporteerd.