Isel-történetek: Emlékeidre és élményeidre van igény!

Isel-történetek: Emlékeidre és élményeidre van igény!

Az Isel, Kelet-Tirol lenyűgöző jeges folyója sok ember számára különleges kapcsolatot jelent a természettel. Johannes Kostenzer környezetvédelmi jogász és a dolomitenstadti szerkesztőség hívásával számos lakos és látogató osztja meg érzelmeit és emlékeit az Iselről versek, dalok és videók formájában. A pályaművek között található Renate Payr gyönyörű verse, amely megragadja a folyó varázslatos hangulatát, és a folyót a következő bevezető szavakkal írja le: „Álmodozó felhőhajók a kék égen”. Rosemarie Ohlmann közreműködése, aki közreműködött az Iselsong dalában, és egy megható videó Robert Rindlertől, aki gyakran tölt időt az Isel partján unokáival, szintén azt a személyes kapcsolatot mutatják be, amely sok embert köt ehhez a természetes ékszerhez. Ezek a hozzájárulások lenyűgözően illusztrálják azt az érzést, amelyet az Isel kelt azokban az emberekben, akik a közelében élnek vagy meglátogatják dolomitenstadt.at jelentették.

Wolfgang Iser és az olvasási folyamat

Isel ihletforrásként való figyelembe vétele Wolfgang Iser irodalomtudós gondolatait is tükrözi, akinek az olvasással kapcsolatos elméleteit 1970-ben „A szöveg affektív szerkezete” című előadásában, valamint későbbi munkáiban, mint például „Az implicit olvasó” és „Az olvasás aktusa” mutatta be. Iser az olvasási folyamatot olyan aktív és kreatív folyamatként írja le, amelyben az olvasó nemcsak passzívan fogyaszt, hanem létrehozza a szöveg saját dimenzióját, amely a szöveg és az olvasó képzeletének interakciója révén jön létre. Ez a dinamika lehetővé teszi az olvasó számára, hogy maga töltse be a szöveg hiányosságait és íratlan implikációit, személyes kapcsolatot teremtve azzal, amit olvas.

Különösen fontos az olvasás során fellépő váratlan fordulatok szempontja. Maguk az elvárások is folyamatosan módosulnak és megkérdőjeleződnek az olvasás során, ami aláhúzza Iser állításait az olvasás nagyon is emberi aspektusáról: a konzisztencia keresése, valamint a megértés és a különböző szempontok közötti egyensúlyozás a központi pont. Ezek az állítások azt mutatják, hogy az olvasás aktusa nemcsak az irodalom megértését érinti, hanem az emberi gondolkodás mélyebb szintjeit is tükrözi, mint pl. literacy.org kerül bemutatásra. Ezáltal az olvasási folyamat önmagunk és élményeink tükreként válik láthatóvá, ami segít abban, hogy ne csak az irodalmi szövegeket, hanem a minket körülvevő világot is jobban megértsük.