Suche
Mein Konto
Roditelji oblikuju inteligenciju: Ovako njihovo dijete postaje istraživač!
Studija Sveučilišta Vechta pokazuje kako roditelji mogu promicati znanstveno razmišljanje svoje djece.
Roditelji oblikuju inteligenciju: Ovako njihovo dijete postaje istraživač!
Nova studija Sveučilišta Vechta pokazala je da roditelji imaju veći utjecaj na znanstveno razmišljanje svoje djece nego što se dosad mislilo. Istraživanje, koje je pratilo djecu u dobi od šest do deset godina tijekom cijele osnovne škole, pokazalo je da su djeca prirodno znatiželjna i postavljaju puno pitanja. Christopher Osterhaus, autor studije i mlađi profesor razvojne psihologije, objasnio je da djeca počinju znanstveno razmišljati već u dobi od šest godina ako im roditelji daju primjer Merkur prijavio.
Studija je identificirala značajne razlike u znanstvenom razmišljanju djece koje se mogu pripisati epistemičkim sustavima vjerovanja roditelja. Ta su uvjerenja podijeljena u tri kategorije: apsolutistički sustav vjerovanja, u kojem se znanje smatra fiksnim i nepromjenjivim; višestruki sustav vjerovanja u kojem se znanje promatra kao subjektivno, a sva mišljenja jednako valjana; i evaluativistički sustav vjerovanja, koji na znanje gleda kao na privremeno i promjenjivo. Djeca počinju kao apsolutisti i razvijaju se u multiplicitiste u tinejdžerskoj dobi; kao odrasli mogu postati evaluativisti. Djeca čiji su roditelji evaluativisti pokazuju bolje vještine znanstvenog razmišljanja i eksperimentiranja.
Promicati kritičko mišljenje
Osterhaus je naglasio da roditelji trebaju poticati svoju djecu na kritičko razmišljanje i propitivanje onoga što se u školama često zanemaruje. Postavljajući roditeljima pitanja poput "Zašto?" možete potaknuti kritičko razmišljanje svoje djece. Jednostavna svakodnevna pitanja, kao što je otapanje kakaa u toplom ili hladnom mlijeku, mogu se koristiti za poticanje djece na eksperimentiranje i istraživanje, podržavajući inicijativu za razvoj njihovih vještina znanstvenog razmišljanja.
Rezultat ovog istraživanja ukazuje na važnu ulogu koju roditelji imaju u ranom razvoju znanstvenog mišljenja svoje djece. Bolje razumijevanje ovih odnosa moglo bi pomoći u daljnjem razvoju obrazovnih pristupa i promicanju budućeg intelektualnog razvoja djece.
– Predao Zapadno-istočni mediji