Vanhemmat muokkaavat älykkyyttä: Näin heidän lapsestaan ​​tulee tutkija!

Vanhemmat muokkaavat älykkyyttä: Näin heidän lapsestaan ​​tulee tutkija!

Uusi Vechtan yliopiston tutkimus on osoittanut, että vanhemmilla on suurempi vaikutus lastensa tieteelliseen ajatteluun kuin aiemmin uskottiin. Tutkimuksessa, jossa seurattiin 6–10-vuotiaita lapsia koko heidän peruskoulunsa ajan, havaittiin, että lapset ovat luonnostaan ​​uteliaita ja kysyvät paljon. Christopher Osterhaus, tutkimuksen kirjoittaja ja kehityspsykologian nuorempi professori, selitti, että lapset alkavat ajatella tieteellisesti jo kuuden vuoden iässä, jos heidän vanhempansa näyttävät esimerkkiä. Merkurius raportoitu.

Tutkimuksessa havaittiin lasten tieteellisessä ajattelussa merkittäviä eroja, jotka voivat johtua vanhempien episteemisistä uskomusjärjestelmistä. Nämä uskomukset on jaettu kolmeen kategoriaan: absolutistinen uskomusjärjestelmä, jossa tietoa pidetään kiinteänä ja muuttumattomana; moninkertainen uskomusjärjestelmä, jossa tietoa pidetään subjektiivisena ja kaikkia mielipiteitä yhtä pätevinä; ja evaluativistinen uskomusjärjestelmä, joka näkee tiedon väliaikaisena ja muuttuvana. Lapset alkavat absolutisteina ja kehittyvät multiplicitisteiksi teini-iässä; aikuisina heistä voi tulla arvioijia. Lapset, joiden vanhemmat ovat arvioivia, osoittavat parempia taitoja tieteellisessä ajattelussa ja kokeilussa.

Edistä kriittistä ajattelua

Osterhaus korosti, että vanhempien tulisi rohkaista lapsiaan ajattelemaan kriittisesti ja kyseenalaistamaan se, mitä kouluissa usein laiminlyödään. Kysymällä vanhemmille kysymyksiä, kuten "Miksi?" voit rohkaista lapsiasi kriittiseen ajatteluun. Yksinkertaisilla jokapäiväisillä kysymyksillä, kuten kaakaon liuottaminen lämpimään tai kylmään maitoon, voidaan rohkaista lapsia kokeilemaan ja tutkimaan, mikä tukee aloitetta tieteellisen ajattelun taitojen kehittämiseksi.

Tämän tutkimuksen tulos osoittaa, kuinka tärkeä rooli vanhemmilla on lastensa tieteellisen ajattelun varhaisessa kehityksessä. Näiden suhteiden parempi ymmärtäminen voisi auttaa kehittämään edelleen koulutustapoja ja edistämään lasten tulevaa älyllistä kehitystä.

– Lähettäjä Länsi-itä -media