Straffe for forældre, der ikke er villige til at integrere: Mikl-Leitner opfordrer til handling!

Straffe for forældre, der ikke er villige til at integrere: Mikl-Leitner opfordrer til handling!

I Niederösterreich er initiativet til at indføre sanktioner for forældre, der ikke er villige til at integrere, ved at blive konkret. I dag udtrykte statsguvernør Johanna Mikl-Leitner sin støtte til udmeldingen fra undervisningsminister Christoph Wiederkehr, som igangsætter forberedende arbejde for den juridiske gennemførelse af disse straffe. Det er resultatet af måneders krav fra statspolitikere om at sikre større engagement fra forældres side i integrationen af ​​deres børn i uddannelsessystemet. En tilsvarende lov for børnehaver er allerede blevet vedtaget i det nedre østrigske delstatsparlament.

Mikl-Leitner understreger det presserende behov for at sikre føderal støtte til at skærpe forpligtelsen til at samarbejde i skolerne. "Nederøstrig ser sig selv som en pioner i nultolerancepolitikken over for dem, der nægter at integrere sig," forklarer hun. Der er dog stor fokus på den kritiske holdning til fædre, der ikke giver hånd til lærere eller forbyder deres døtre at deltage i svømmeundervisning. Pålagte bøder er op til 2.500 euro og bør implementeres hurtigt.

Uddannelsesinstitutionernes rolle

Etatsråd Christiane Teschl-Hofmeister understreger, at dette initiativ også handler om at værne om lærernes rettigheder og skabe et positivt skoleklima. Uddannelsessiden forventer, at forældre deltager aktivt i skolelivet, hvilket indikerer, at støtte til elever og lærere er sat på dagsordenen. I den sammenhæng var der i regeringsprogrammet forankret en ”samarbejdspligt” fra værgers side i skolesager, hvilket blev positivt modtaget af forældreforeningerne.

Evelyn Kometter, formand for forældreforeningerne på grundskolerne, understreger, at aktiv inddragelse af forældre er afgørende for børns læring. Hun ser punkterne i uddannelseskapitlet i regeringsprogrammet som værdifulde tiltag for at imødekomme forældreforeningernes krav om flere medbestemmelsesrettigheder. Dette viser, at implementeringen af ​​disse krav er af stor betydning for fremtiden for skoler i Østrig.

De nuværende foranstaltninger og overvejelser i Niederösterreich repræsenterer et skridt i retning af et konsekvent og understøttende uddannelsessystem, der sætter integration af børn i centrum for sin politik. Det klare mål: at fremme et fremtidsorienteret, værdibaseret skolesystem og samtidig øge presset på forældrene til at yde deres del for integrationen.

For mere information læs rapporterne fra Niederösterreich.gv.at og DerStandard.at.