Децата и Рамадан: Постенето да, здравето е на първо място!

Децата и Рамадан: Постенето да, здравето е на първо място!

В Щайр 260 ученици посещават средното училище и Политехническото училище в Мюниххолц, като повече от половината са с мигрантски произход. Много от тези деца в момента постят като част от Рамазана. Училището е комуникирало активно с родителите и е подчертало, че всички опасения за здравето ще бъдат приоритетни. Директорът Гюнтер Бридъл каза: „Възхищавам се, когато някой приеме предизвикателството да гладува. Но дейността на училището не трябва да страда от това.“ Въпреки предизвикателството на гладуването не се забелязват сериозни здравословни проблеми, въпреки че някои деца са малко отслабени, което също се дължи на покачващите се температури. Освен това в Горна Австрия има около 12 000 ученици мюсюлмани, въпреки че гладуването обикновено се препоръчва само когато достигнат умствена и физическа зрялост, според Сенад Подояк от Ислямската религиозна общност.

Натиск от обществото и дигиталните медии

Според актуални доклади на weekend.at все повече деца постят, въпреки че не са задължени да го правят до пубертета. Религиозната зрялост в исляма е между 12 и 14 години. Много деца обаче сами упражняват натиск или изпитват очаквания от родителите си или чрез социалните медии. Рисковете за здравето като дехидратация, проблеми с кръвообращението и хипогликемия не трябва да се подценяват. Карла Амина Багаджати, ръководител на училищния район IGGÖ, подчертава необходимостта родителите да дават на децата си лека закуска и да им позволяват да ядат или пият, ако е необходимо. IGGÖ също публикува наръчник за ориентация, предназначен да насочи вниманието на родителите и учителите към предизвикателствата и възможностите на гладуването в училищен контекст.

Тази дискусия ще продължи през Фестивала на захарта на 30 март, докато родители и учители се фокусират върху важността на диалога за насърчаване на разбирането на здравните аспекти на гладуването в училище. Училищата са изправени пред предизвикателството да поддържат този диалог отворен, като същевременно зачитат нуждите на учениците, без да ги притискат, както се отбелязва в последните доклади.